Aula Tema 04 Observação Participante E A Pesquisa Ação O

RAPHAELLA PEREIRA DOS SANTOS CÂMARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA ESCOLA ESTADUAL BERILO WANDERLEY/RN Natal/RN, 04 de Junho de 2013 RAPHAELLA PEREIRA DOS SANTOS CÂMARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA ESCOLA ESTADUAL BERILO WANDERLEY/RN RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO APRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL À APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES I. Natal/RN, 04 de Junho de 2013 SUMÁRIO I…

_______________7 2.2.1 – Planos de aula e as reflexões sobre cada turma______________________________7 2.2.1 – (A) Dia 14/03_________________________________________________________8 2.2.1 – (B) Dia 15/03_________________________________________________________9 2.2.1 – (C) Dia 21/03________________________________________________________10 2.2.1 – (D) Dia 22/03________________________________________________________11 2.2.1 – (E) Dia…

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .............................................04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.............................................................................04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO....................................................................04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO..............................................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA leonardo bandeira da silva A AÇÃO DOCENTE QUEBRANDO PARADIGMAS PALHOÇA – SC, 16 DE SETEMBRO DE 2008. UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA LEONARDO BANDEIRA DA SILVA A AÇÃO DOCENTE QUEBRANDO PARADIGMAS Curso de Graduação: Programa Especial de Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional. Núcleo/Polo: Paraná / Espirito

GT 15 – PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO A QUALIDADE DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA SALA DE AULA INTERFERINDO NA RELAÇÃO DO ALUNO COM O SABER: UM ESTUDO QUE APONTA O LUGAR DA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Eliana de Sousa Alencar 1INTRODUÇÃO Considerando a educação como um processo social, as relações que se desenvolvem no contexto escolar passam a ser vistas como fundamentais para a consolidação do processo educativo, sobretudo, as relações entre professores e…

Gandhi) 8 RESUMO O presente trabalho é o relatório final de pesquisa entregue ao Curso de Educação Física do Centro Universitário La Salle, sob o título: “Avaliação em Educação Física Escolar na Perspectiva dos Professores”, para fins de obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Através da pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso e com utilização de entrevista semi-estruturada, da observação participante, do diário de campo e análise documental, como…

Município de Santo Antônio do Descoberto – GO, no turno vespertino, com as turmas de ensino fundamental II, ou seja, do 6° ao 9°. A importância deste modelo de estágio reside no fato de preparar os acadêmicos do curso para que, ao adentrarem em sala de aula, estes sejam capazes de responder perguntas freqüentemente levantadas por aqueles que trabalham com esta área do conhecimento. Portanto, esta presente comunicação tem por objetivo apresentar a experiência transformadora do estágio,…

PROGRAMA VIVA EM AÇÃO CORREIA, MARÍLIA VERA DE AZEVEDO RESUMO: A busca pela qualidade de vida em nosso país é um assunto de saúde pública, com isso, alguns projetos governamentais e não governamentais para este tema são incentivados. O programa viva em ação é uma contribuição que visa estimular a pratica de exercícios físicos como meio de prevenção e promoção da saúde. E a Educação Física por meios de processos…

Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial de avaliação do curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso. Belo Horizonte 2011 SUMÁRIO 1. Introdução.....................................................................................................03 2. Justificativa...................................................................................................04 3. Objetivos...

estabelecidos e transmitindo os conhecimentos necessários para que esta qualificação se reflita na atuação de cidadãos no trânsito colaborando para a formação humana e melhoria da qualidade de vida. A metodologia utilizada foram às observações de aulas teórica e práticas, com a finalidade de mostrar como é realizado o aprendizado dos alunos. Descrever itens que serão trabalhados no relatório 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA O Centro de…