Aula Tema 04 Enfoques Teóricos Da Sociologia

conceituaremos o termo politecnia, explicitando a sua origem e as posições de vários autores acerca do tema. No segundo capítulo, faremos uma abordagem histórica do nascimento do ensino profissional no Brasil até os dias atuais e suas grandes contradições. Por fim, no último capítulo, descreveremos, com muita minúcia, a estrutura da escola e os cursos oferecidos. Continuaremos a nossa análise, com base no teórico „curriculista‟ Gimeno Sacristán, para fundamentar a nossa argumentação da…

ATIVIDADE DA AULA 01 Você deverá responder a questão a seguir e enviá-la por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail mfernandes@unigran.br REDIJA UM 2RESUMO DE 80 PALAVRAS SOBRE O CONTEÙDO DA AULA 01 (VALOR:1.25) Escolas públicas e particulares têm constatado uma grande dificuldade na produção de textos dos seus alunos. Comentários sobre frases mal formadas, inapropriados, erros ortográficos e dificuldades

fortalecimento dos meios de comunicação. Nesse contexto, novos atores, como as organizações não governamentais, as empresas transnacionais, a opinião pública e a mídia, ganham destaque ao influenciarem a conduta dos Estados. Uma leitura essencial sobre o tema é o artigo de Paulo Roberto de Almeida, “Contra a Antiglobalização”. Pág. 4 - Dilemas da Globalização Entretanto, a globalização também é marcada por problemas em escala mundial. Nesse sentido, há a criminalidade, que ultrapassa…

idioma. Índic e Tema 01: Projeto Ético-político em Serviço Social  6 Tema 02: Competências e Habilidades do Serviço Social: Prática Social Profissional  22 Tema 03: Significado e Lugar da Prática Profissional do Assistente Social  40 Tema 04: A Relação Teoria/Método: Base do Diálogo Profissional com a Realidade  58 Tema 05: As Demandas Profissionais Contemporâneas  76 Tema 06: Investigação e Prática Profissional  92 Tema 07: O Assistente…

e sábia, sendo exigente e dedicado, sem jamais deixar de ser um grande amigo. Ao Prof. Reinaldo Andraus, que me estimulou a continuar quando não acreditava que poderia conseguir ingressar no programa de mestrado. Ao Prof. Valdir Machado pelas aulas cheias de conteúdo, entusiasmo e comprometimento, além da ajuda incondicional, sempre que solicitado. A Prof. Raquel Radamés pelos conselhos, apoio, e grande carinho no processo de qualificação. A minha amiga e irmã Renata, pela ajuda, apoio e

Língua de Sinais. 2. Ensino de língua. 3. Surdos – Educação. 4 Libras em estudo: ensino-aprendizagem Agradecimentos Aos professores de Libras que colaboraram para a realização desse trabalho, que generosamente nos permitiram filmar suas aulas e disponibilizaram suas produções, oferecendo assim a possibilidade de reflexão sobre as peculiaridades de sua atuação. Aos professores convidados, agradecemos por compartilhar conosco suas inquietações, reflexões e saberes.…

Objetivos e delimitação do campo de estudo .............................................................................. 9 A distribuição da produção acadêmica discente no tempo ....................................................... 10 A participação do tema no total da produção acadêmica discente .......................................... 11 A distribuição geográfica da produção acadêmica discente ..................................................... 11 A distribuição da produção…

14 1.9.1 Atendimento aos Requisitos Legais e Normativos: Libras, Educação, Relações Étnico-Raciais e Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e Políticas de Educação Ambiental. 16 1.9.2 Considerações sobre o Currículo 18 1.9.2.1 Hora Aula X Hora Relógio 18 1.9.2.2 Conteúdos Curriculares 20 1.9.2.3 Estágio Curricular 24 1.9.2.4 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 24 1.9.2.5 Atividades de Extensão 26 1.9.2.6 Interdisciplinaridade 28 1.9.2.7 Disciplinas do Ensino a…

Conhecimento teológico 2- Conhecimento filosófico 1- Conhecimento científico 2 A INTERNET COMO FONTE DE PESQUISA - BIBLIOTECAS VIRTUAIS E SITES INTERESSANTES Prof. Teófilo L. de Lima (limateo@bol.com.br – lima.teo@hotmail.com) Atualizado em 04/02/2010 Para Severino (2002, p. 133), A Internet, rede mundial de computadores, tornou-se uma indispensável fonte de pesquisa para os diversos campos de conhecimento. Isso porque representa hoje um extraordinário acervo de dados que…

celular como ferramenta tecnológica e midiática no processo de ensinoaprendizagem. Assim, demonstra-se que o celular, sob orientação do professor, pode ser utilizado como mídia tecnológica a favor do processo educativo e como recurso na melhoria das aulas, enriquecendo-as e tornando-as mais atrativas para os alunos. Desta forma, percebemos que com o uso das tecnologias, em especial com o uso do celular, o processo de ensino-aprendizagem torna-se mais atraente e mais próximo dos…