Ciencias contabeis

é: a) evitar animais abandonados nas estradas de Minas. b) esterilizar animais, evitando a superprodução dos mesmos. c) defender a luta de conscientização do controle populacional. d) proteger as pessoas dos sacrifícios efetuados pela carrocinha. QUESTÃO 02 (Descritor: localizar informações num texto) Assunto: Procedimento de leitura É verdade que a superprodução de cães e gatos é um problema mundial? Assinale a alternativa que resume a resposta dada ao leitor: a) Sim. b) Não. c) Às vezes. d) Já foi. QUESTÃO 03 (Descritor: estabelecer relação entre uma tese (global ou local) e os argumentos oferecidos para sustentá-la) Assunto: Coerência e coesão no processamento de texto No texto, a afirmativa que JUSTIFICA que “castrar é proteger” é: a) “Esterilizando machos e fêmeas”. b) “(...) a cirurgia é realizada com anestesia (...)”. c) “(...) não há lares suficientes para todos (..)”. d) “A superprodução de cães e gatos é um problema mundial (...)”. TEXTO 2 QUESTÃO 04 (Descritor: depreender de uma informação explícita outra informação implícita) Assunto: Procedimento de leitura. “Eles vão acabar estragando!” Sobre a frase acima, retirada da tirinha, assinale a única conclusão ACEITÁVEL, de acordo com este contexto. a) o povo brasileiro não preserva suas riquezas naturais. b) o Brasil é um país que precisa conservar sua natureza. c) o meio ambiente é uma preocupação mundial. d) conservar os rios e…

Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Lusana Verissimo Coordenador de Operações Marcio Olivério Coordenadora Pedagógica de EAD Adriana Aparecida de Lima Terçariol Como citar esse documento: CAMURI, Walter César. Direito Empresarial. Valinhos, p. 1-78, 2012. Disponível em: . Acesso em: 01 fev. 2012. © 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução…

................04 1.2. Perguntas de Pesquisa.......................................................................................04 2. JUSTIFICATIVA.....................................................................................................05 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................................06 3.1. Falando um pouco sobre Jogos..........................................................................06 4.…

PLANO DE AULA DATA: 08/02/11 NOME DA INSTITUIÇÃO: Escola Estadual Professora Maria Lúcia Gomes Ribeiro ANO: 2010 SÉRIE: Fase introdutória (1°a 4°) NÚMERO DE ALUNOS: 22 alunos IDADE: 6 a 13 anos TURNO: Matutino e Vespertino DURAÇAO DA AULA: 1 hora e 40 minutos TEMA: OFICINA DE BRINQUEDOS OBJETIVOS DA AULA Ensinar os alunos a fazerem um cata vento bem legal, de uma maneira muito fácil.…

elaborar um plano de marketing para lançamento de um novo produto no mercado. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 1: Introdução, planejamento e diretriz organizacional  Definição de Marketing  Conceitos de estratégia empresarial  Definição de Marketing Estratégico  Por que Planejar?  O que é um Plano de Marketing  Critérios de um Plano de Marketing  O conteúdo do Plano de Marketing  Análise ambiental (O macroambiente, o setor, a empresa e os produtos)  Mercados-alvo  Diretriz…

Educacional, 2014. p. 1-112. Disponível em: . Acesso em: 03 fev. 2014. © 2014 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Distribuição de Frequências e Gráficos  6 Tema 02: Medidas de posição e medidas de dispersão  27 Tema 03: Análise combinatória: arranjo, permutação, combinação simples e com repetição…

Tema 4 Tema 4: A Ciência Geográfica e a Concepção de Leitura Tema 5: Competências Pedagógicas e os Conteúdos para o Ensino da Geografia O que ensinar em Geografia O ensino de Geografia do 1º ao 5º ano deve se apoiar em saídas de campo, leitura de textos de todos os gêneros e na produção e interpretação de mapas. O homem do século XXI prevê o seu relacionamento com o meio ambiente e estuda as consequências de sua interação desmedida com a natureza. As fronteiras políticas se…

Crianças Com menor índice de aprendizagem Projeto apresentado como parte da atividade da disciplina,Projetos de Pesquisa em Serviço Social. PROFESSORA : Ma. Suzanir Fernanda Maia ATPS …

fenômenos até então inexplicáveis. O tema foi escolhido pela influência que a água tem na vida dos seres vivos de forma geral. Ao longo da história a água influenciou a geografia das cidades e suas estruturas, pois nenhuma cidade prosperaria sem ou longe de um bom reservatório de água, e nós como aglomerado de pessoas somos influenciados diretamente pela água, por sua falta, por sua qualidade etc. Um tema que encontramos no cotidiano da comunidade local principalmente pela sua má…

com esta aula Reconhecer os diferentes tipos de drogas. Conhecer meios de prevenir-se do uso de drogas lícitas e ilícitas. Duração das atividades Duas aulas de 50 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Não são necessários conhecimentos prévios. Estratégias e recursos da aula Aula 1 Professor, comente as notícias sobre drogas veiculadas na TV todos os dias e quais as conseqüências do vício para a família e sociedade (resposta: a violência)…