Aula Tema 02 Séries Estatísticas

tps Curso De Pedagogia União Pan- Americana de Ensino Sistema Educacional Anhanguera Curso de Pedagogia ATPS – Etapa 02 Gêneros Textuais Trabalho Relatorio De Desenvolvimento Da Atps Ferramentas Web Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Pesquisar Pesquisa Avançada Trabalhos 41 - 60 de 103 Atps Inteligencia Artificial Anhanguera ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 7ª Série Inteligência Artificial Sistemas de Informação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de…

METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de pós-graduação em Estatística da Universidade Estadual do Maranhão, como requisito de conclusão de curso. Orientador: Prof. Dr. João Coelho Silva Filho São Luís -MA 2011 HILTON MACIEL ALVES UMA CONTRIBUIÇÃO METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de pós-graduação em Estatística da…

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Conforme a distribuição na Matriz Curricular, a disciplina de Língua Portuguesa e Literatura, apresenta-se nas três séries, com carga horária de 04 (quatro) horas aulas semanais, totalizando 480 (quatrocentos e oitenta) horas/aula. O ensino da Língua Portuguesa tem como pressuposto fundamental a linguagem verbal, que se caracteriza como construção humana e histórica de um sistema lingüístico e comunicativo em determinados contextos. OBJETIVOS…

Aula 01 - ESTATÍSTICA BÁSICA 1.1 - INTRODUÇÃO ESTATÍSTICA: ramo da matemática aplicada. ANTIGUIDADE: os povos já registravam o número de habitantes, nascimentos, óbitos. Faziam "estatísticas". IDADE MÉDIA: as informações eram tabuladas com finalidades tributárias e bélicas. SEC. XVI: surgem as primeiras análises sistemáticas, as primeiras tabelas e os números relativos. SEC. XVIII: a estatística com feição científica é batizada por GODOFREDO ACHENWALL. As tabelas ficam

mesmas em sala de aula; * Identificar os meios tecnológicos mais conhecidos e utilizados por alunos e professores; 3 PROBLEMA A influência das tecnologias nas aulas sugere várias questões pertinentes para serem analisadas, com o intuito de buscar soluções adequadas para o fortalecimento das instituições públicas de ensino, como exemplos: * Qual o papel das tecnologias no processo de formação dos alunos? * Quais as causas do possível desinteresse dos alunos pelas…

| |9 |25/abr |GRAU A | |10 |02/mai |Estratégias de crescimento das firmas: diferenciação do produto; diversificação da produção; integração vertical; mudanças | | | |tecnológicas.

considerar-se-á 10 pontos a quem não faltar nenhuma aula, 9 pontos a quem faltar 1 e 8 pontos a quem faltar 2. Quem faltar mais de 2 estará reprovado por falta. Datas das aulas - Estudos Interdisciplinares II Aula Atividade Sala 2P207 (T.01) Sala 2P113 (T.21) Sala 2P205 (T.2) 1ª 1º material 07/02/2014 07/02/2014 14/02/2014 2ª 2 º material 21/02/2014 21/02/2014 28/02/2014 3ª 3 º material 07/03/2014 07/03/2014 14/03/2014 4ª 4º material, com entrega da atividade 1 e tema atividade 2…

INTRODUÇÃO O trabalho com a Estatística significa para todos um grande desafio. Em muitas situações a ausência deste em sala de aula, representa grande dificuldade para nossos alunos. Compreender as razões e as causas desta ausência de trabalho se tornou relevante para facilitar a construção dos conceitos com os alunos e, conseqüentemente, a organização do nosso trabalho em sala de aula. Espera-se que o presente trabalho possa mostrar a possibilidade de se ensinar Estatística…

e a cidadania. Esse projeto tem o intuito de ir além da simples justaposição de disciplinas, contando com a participação de educadores e educandos para que ambos possam interagir em busca de objetivos comuns. Objetivo Geral: Desenvolver o tema Carnaval de forma interdisciplinar e inovadora, aliado aos recursos tecnológicos, envolvendo educadores e educandos, proporcionando uma nova visão do carnaval sob prismas distintos. Objetivos Específicos: Reconhecer o carnaval…

para transformar o interior da sala de aula. O professor poderá usar da experiência aqui descrita, como possibilidade para aperfeiçoar sua prática docente, transformando a sala de aula num ambiente construtivo e participativo. Com isso poderemos diminuir as estatísticas brasileiras relacionadas ao fracasso dos nossos alunos no ensino público apontadas nos sistemas de avaliação nacionais e internacionais. Neste também relatamos uma experiência em sala de aula, que teve como objetivo…