Aula Tema 02 Polissemia E Ambiguidade Ambiguidade De Se

____________________________________________________________ Assinatura ____________________________________________________________ Nome do Candidato (letra de forma) PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR UESPI / 2011 LEIA AS INSTRUÇÕES: 01 31 02 32 03 33 04 FOLHA DE ANOTAÇÃO DO GABARITO - ATENÇÃO: Esta parte somente deverá ser destacada pelo fiscal da sala, após o término da prova. PROVA I PORTUGUÊS – LITERATURA – LÍNGUA ESTRANGEIRA (Espanhol ou Inglês)…

(acertar contas) Não sabia como haver-se com seus empregados. (enfrentar) Ex.: Houve lances heróicos na vida de Tiradentes. (aconteceram) Não haja desavenças entre vós. (aconteçam) Houve (realizaram-se) mais dois simpósios para discutir o tema. Houve festas e jogos. (sucederam) 3) Decorrer, fazer, com referência a tempo passado: Obs.: Nestes dois últimos casos, o uso do verbo haver como pessoal é, na língua contemporânea, mais raro e incomum. No sentido de ter, possuir:…

PITÁGORAS – CURSO DE DIREITO-1º. PERÍODO-2014-2 Teoria da Argumentação Jurídica– Profa. Marília C Rodrigues Roteiro aulas – textos e exercícios incluídos O presente conjunto de textos não esgota todo o conteúdo de nossas aulas, mas servem para direcionar nosso estudo conforme o conteúdo programático explicitado adiante. Por isso, fique atento e anote o máximo possível durante as aulas, bem como consulte, o máximo possível, a bibliografia sugerida. Objetivos da disciplina:…

Programa de 10º e 11º Anos Cursos Científico-Humanísticos e Cursos Tecnológicos Formação Geral COORDENADORA Maria Manuela Bastos de Almeida AUTORES Fernanda Henriques Joaquim Neves Vicente Maria do Rosário Barros Homologação 22/02/2001 1 ESTRUTURA DO PROGRAMA 1ª PARTE - Introdução 3 Natureza da disciplina de Filosofia e sua integração no currículo 3 • Do Ensino Secundário 3 • Da Filosofia no Ensino Secundário 4 • Da presente…

espaço e que consequências isto acarreta? 4. O que é que acontece na idade moderna que provocará profundas alterações no paradigma cultural do ocidente? 5. Que consequências positivas e negativas decorrem destas alterações de paradigma? TEXTO 02. PARADOXO O ser humano é ambivalente. Conhecido e estranho, próximo e distante, transparente e opaco. O ser humano canta e protesta, dança e agride, congrega e dispersa. O ser humano é diáfano e indevassável, lúcido e nebuloso,…

escolar que garanta ao aprendente o sucesso e a auto-estima. Quadro 1: A relação multidisciplinar do atendimento Psicopedagógico REFLEXÃO: Os Distúrbios, Dificuldades e Problemas de Aprendizagem, sem dúvida, são os mais inter e multidisciplinar dos temas, porque requer o envolvimento dos vários aspectos: psicológicos, orgânicos e Sociais, e mescla, em seu atendimento, os conceitos das diversas áreas: Psicologia, fonoaudiologia, Psicomotricidade e sociologia. MARTINAZZO, L. 2005 A…

UFPE (in memorian). LISTA DE ILUSTRAÇÕES 2 Figura 01: Texto reestruturado coletivamente. Sujeito: E 9 anos; nível de escolaridade: 1º. ano do Ciclo II. ............................................................................................... 29 Figura 02: Atividade para desenvolver a capacidade discursiva. ........................................... 38 Figura 03: Texto de uma aluna da 4ª série (de anos anteriores) da escola onde foi realizada esta pesquisa.…

ao gabarito oficial preliminar das provas objetivas, resultado das provas objetivas, resultado da prova de títulos e do resultado final do concurso público. 11.2. A solicitação dos recursos citados no subitem anterior deverá ser interposto em até 02 (dois) dias úteis a contar da divulgação do resultado. 8 11.3. Admitir-se-á um único recurso para cada questão das provas objetivas, sendo desconsiderado recurso de igual teor. 11.4. O (s) ponto (s) relativo (s) à (s) questão (ões)…

the ideological dynamics of society. Key-words: Semiolinguistic, chronicle, stereotypes, connectors. LISTA DE ILUSTRAÇÕES FLUXOGRAMA (01) – O contrato de comunicação 21 QUADRO (01) – Processo de semiotização do mundo 20 QUADRO (02) – O texto na perspectiva de Helênio de Oliveira (2004) 31 QUADRO (03) – Meios de expressão da hipótese em português 76 QUADRO (04) – Estratégias de relação e efeitos discursivos da contrajunção 129 QUADRO (05) – O mas e…

últimos três anos, a área construída saltou de 204,5 mil para 228,2 mil metros quadrados – sem comprometer nem um pouco a qualidade de vida de um ambiente natural que colore a paisagem da instituição. Suas edificações não abrigam apenas salas de aula, auditórios, bibliotecas e laboratórios, mas também restaurantes e cantinas, áreas para prática de esportes, espaços de convivência e manifestações culturais, e um Calçadão que atravessa todo o Campus e que se tornou um dos seus ícones.…