Aula 7 Libras

INTRODUÇÃO.................................................................................................... 2. FASE DE OBSERVAÇÃO.................................................................................. 2.1. Relatório de Observação das aulas................................................................. 2.2. Atuação na Vivência na Educação Especial.................................................. 3. FASE DE…

...................... 7 2 PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO DE SURDOS: BUSCANDO APROXIMAÇÕES ...... 9 3 FERRAMENTAS TEÓRICO-ANALITICAS ........................................................... 12 4 REPRESENTAÇÕES SOBRE LETRAMENTO NA ESCOLA INVESTIGADA ..... 19 4.1 SIGNIFICADOS DA FUNÇÃO DA ESCRITA PARA OS SURDOS ...................................... 22 4.2 SIGNIFICADOS DE LETRAMENTO VISUAL ............................................................... 24 4.3 SIGNIFICADOS DA LIBRAS NO PROCESSO DE…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICO FASE II LIBRAS PROJETO DE PESQUISA BOA VISTA-RR 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................................... 4 A LIBRA NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL.............................................5 A EDUCAÇÃO DE SURDOS........

SINAIS - LIBRAS ÂNGELA MARIA DE SOUZA SANTOS CARVALHO. R-A: 265962 PLANEJAMENTO DE AULA PARA LíNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS LIBRAS Campo Grande 2010 PLANEJAMENTO DE AULA - LíNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Tema da aula: “A participação do homem em relação ao aquecimento global e o efeito estufa”. DISCIPLINA: CIÊNCIAS Público Alvo: crianças do 4ºano do ensino fundamental. Perfil da turma: A turma é composta por 30 alunos…

BIBLIOGRAFICAS____________________________20 Linguagem de sinais LIBRAS Introdução: Este trabalho que será apresentado de libras retrata as historias da língua de sinais na lei nº10.436/2002 a lei reconhece como meio legal de comunicação e expressão. Essa lei e uma conquista com direitos e espaços na cidadania como escola, igreja e outros que levam a adquirir independências uma delas a introdução de interpretes em sala de aulas, essa inclusão só traz…

12 de abril de 2001. Maura de Nazaré Palheta Morais 7 h 30 m – 11 h 30 m Escola E.E.F. Profª Aneria Uma observação em sala de aula Cheguei a escola às sete horas e dez minutos, na altura que a coordenadora me tinha dito que era pra eu chegar para conversar com os professores antes delas irem para sala de aula. Estava vestida com uma blusa de lista e saia. Quando cheguei à escola já havia alguns alunos acompanhados dos pais e outros não, falei com a porteira que estava vestida…

Curso de Pedagogia Sabrina Pereira Soares Basso O MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS: A LITERATURA INFANTIL EM LIBRAS Bauru 2011 2 Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP Campus de Bauru - Faculdade de Ciências Curso de Pedagogia Sabrina Pereira Soares Basso O MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS: A LITERATURA INFANTIL EM LIBRAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Faculdade de Ciências –…

Análise das vantagens e desvantagens da Libras como disciplina curricular no ensino superior Vanessa Regina de Oliveira Martins* Resumo Este trabalho compõe algumas reflexões, a partir do Decreto 5.626/ 05, sobre o processo atual de inclusão da Libras como disciplina obrigatória nos cursos de licenciatura e fonoaudiologia. Pretende-se analisar as viabilizações trazidas com a legislação para a inclusão do surdo no ensino de forma geral e os perigos do mascaramento de uma…

CAMPUS DE ARARAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA Ellen Cristina Marques Costa Natlia Cristina Mazeo Educao de surdos e a LIBRAS na escola inclusiva Araraquara - SP 2011 Ellen Cristina Marques Costa Natlia Cristina Mazeo Educao de surdos e a LIBRAS na escola inclusiva Trabalho de Concluso de Curso apresentado como requisito parcial para obteno da Licenciatura Plena do Curso de Pedagogia da Universidade Paulista UNIP, sob orientao da profa. Juliane Adne Mesa Corradi Araraquara - SP 2011 Folha de Aprovao

Resumo O presente trabalho tem como objetivo a elaboração de aulas adaptadas para alunos com deficiência. Estarei abordando as seguintes deficiências: • Deficiência visual; • Deficiência auditiva; • Deficiência mental; • Deficiência física; As aulas de português, matemática, ciências e educação física foram elaboradas com base nos conteúdos regulares do currículo do Ensino Fundamental, mas foram adaptadas para cada tipo de deficiência sendo trabalhadas com materiais educativos…