Aula 7 Libras

ressaltar que, no intuito de reduzir despesas, o curso foi oferecido simultaneamente para professores especialistas em deficiência mental. As matérias comuns eram dadas em aulas conjuntas e as específicas, em aulas separadas (COUTO-LENZI, 2004). O curso constituía-se de aulas teóricas e aulas práticas, sendo que as aulas práticas desenvolviam-se na escola, sob a supervisão da coordenadora do próprio curso, a professora Álpia Couto. Ainda em 1969, a fim de orientar o professor…

__________________________________________________________________________ Atividade Aplicada: __________________________________________________________________________ Freqüência do Aluno: __________________________________________________________________________ Assiduidade nas aulas: _________________________________________________________________________ Programação do mês:…

ANHOLETI, RU: 1149815 PORTFÓLIO VILA VELHA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER JULIANO RABELLO ANHOLETI, RU: 1149815 PORTFÓLIO Relatório apresentado às seguintes disciplinas: Prática Profissional: A Escola e Libras, da UTA – Fundamentos Pedagógicos - Fase 2, do curso de História a Distância do Centro Universitário Internacional de Curitiba. Tutor local: Ana Carolina Queiroz Costalonga Polo de apoio presencial: Vila Velha…

social para uma abordagem de educação inclusiva que está aberta para colher as diferenças. Isso significa atentar para as mudanças e diferenças dessa forma a inclusão social tornam-se um direito adquirido no cenário brasileiro. O reconhecimento da LIBRA como primeira língua da comunidade de surdos está amparada pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. A Lei foi criada devido à luta pela conquista de direitos dos surdos em espaços de cidadania a exemplo de: escola, sociedade, igreja…

aprendizagem realizadas pela utilização de duas línguas em sua escolarização: a língua brasileira de sinais-Libras e a língua portuguesa. Essa perspectiva implica a reorganização dos sistemas de ensino e dos projetos políticos pedagógicos das escolas, de modo a se garantir o bilinguismo desde a educação infantil até o ensino superior (professores surdos e ouvintes, tradutores e interpretes de libras-Língua portuguesa),a incorporação da produção histórica e cultural das comunidades surdas…

Universidade Anhanguera-UNIDERP Curso: Pedagogia N-20 Disciplina: Libras Tutor a distancia: Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente Ana Lígia da Silva Rodrigues RA: 366030 E-mail: anabill54@hotmail. com Cicero dos Santos Gomes RA- 382506 E-mail: cesinha.gomes@hotmail. com Francisca das Chagas dos Santos Sousa RA- 364546 E-mail: franciscasantos03@hotmail. com Laurita Torres Pereira RA- 362764 E-mail:…

CURSO DE GRADUAÇÃO DISCIPLINA: LIBRAS EM CONTEXTO RIO BRANCO - AC 1º semestre – 2014. LIBRAS EM CONTEXTO 1- OBJETIVO: Ensinar Língua de Sinais Brasileira - Libras aos alunos ouvintes para que estas saiam com um vocabulário mais rico e em contexto fazendo uso dos sinais nocionais e gramaticais da Libras para que se possa ter uma compreensão melhor no ato de se comunicar e estabelecer a comunicação entre o sujeito surdo e ouvinte. 2- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:…

contemporâneas. • Envolve: • herança social, política, econômica, cultural. Área de segurança para intérprete de Libras. A questão do conhecimento • Racionalismo e Empirismo são essenciais na questão do conhecimento. • Racionalismo: afirma a razão como a chave para entender a realidade. • Descartes: autor central dessa teoria. Área de segurança para intérprete de Libras. 1 24/07/2014 • Empirismo: Bacon representa essa teoria. • Experiência como central no…

Auditivos.............................................p.08 4.1 Sugestões de Atividades em Sala de Aula...........................................................p.09 5. A Inserção de Crianças Surdas em Classe de Ouvintes.........................................p.11 6. Considerações Finais .............................................................................................p.12 7.…

da história da surdez, e as perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e a Cultura Surda. Revelar sua importância ao possibilitar a problematização do tema, e ao tornar claro como mais um recurso didático para a aproximação entre os ouvintes e os surdos. Apresentamos, também, algumas possíveis atividades pedagógicas, que podem ser trabalhadas em sala de aula para auxiliar no aprendizado. HISTÓRIA DA