Aula 5 Cores

de laboratório desejou-se apresentar aos alunos a aplicação prática das aulas teóricas através de medidas experimentais de resistência e tensão em um circuito previamente montado com o uso do multímetro, capacitando o aluno a operar corretamente o mesmo. 1. Introdução Primeiramente nós calculamos a resistência de cada um dos resistores presentes no circuito através de suas faixas de cores e comparamos com a tabela de cores. Em seguida, com o auxílio do multímetro nós medimos a resistência para

to the inclusion of topics related to FMC. Keywords: Optics Teaching; History and Philosophy of Science; Modern Physics. vi Sumário Introdução 1 I – A História e Filosofia da Ciência como um caminho para trabalhar a Natureza da Luz em sala de aula, sem deixar de abordar Física Moderna. 3 II – Por que abordar Física Moderna para discutir a Natureza da Luz? III – O produto e a metodologia utilizada para aplicá-lo e avaliá-lo. 7 10 III.1 – O produto 10 III.2 – Um subproduto ou uma…

DE SETEMBRO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EQUIPE: 4 (ITALO) ATLETISMO (PLANO DE AULA) PAULO AFONSO – BA 2012 DISCIPLINA: TEORIA E METODOLOGIA DO ATLETISMO PROFESSOR: Ms. DANILO CATELLI EQUIPE: ALANY TEIXEIRA FABRÍCIA DANIELA GRASIELA SOUZA ITALO VICTOR LUAN FILIPE MÁRCIO BEZERRA PLANO DE AULA DATA: 20/11/2012 TEMA: SALTO EM DISTÂNCIA PÚBLICO ALVO: ENSINO MÉDIO- 2º ANO

excluída. 4- OBJETIVO GERAL: • Proporcionar o conhecimento das manifestações culturais do povo africano, bem como as principais influências dessa cultura em nossa sociedade, dando ênfase a flora e a fauna africana. 5 PLANO DE AULA: Plano de aula I: Obs: Pró não terminamos este plano, pois exige uma elaboração mais complexa, pois deveremos envolver todas as turmas de educação infantil da escola no pátio. Garantimos a senhora, que no máximo segunda feira…

Ciências Biológicas UFMS/CPAQ RECOMENDAÇÕES SOBRE AS AULAS PRÁTICAS Para melhor aproveitamento das aulas práticas, recomenda-se adotar as seguintes normas: 1. Comparecer pontualmente, munido dos materiais relacionados abaixo; 2. Ler cuidadosamente o exercício antes de sua execução; 3. Dividir o trabalho equitativamente com o(s) companheiro(s) do grupo; 4. Usar apenas o material necessário, evitando desperdícios e danos; 5. Antes de retirar-se, limpar o balcão de…

ótima facilidade, utilizam de brinquedos, formas, cores, musicas, entre outros. A professora utiliza de alguns métodos de ensino com ela como quebra cabeça, brinquedos com números e cores para melhoras suas habilidades. PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO: Estagiárias: Escola: Disciplina: Turma: Sala: Prof. Regente: Horário da aula: CONTEÚDO: Brincando com as cores e formas geométricas OBJETIVOS: Identificar cores e formas, ampliar seu vocabulário;…

Tutor de sala: Cíntia Batista de Brito Verissímo. Alagoinhas 2013 INTRODUÇÃO. O Estágio Supervisionado no contexto da Educação Infantil possibilitou o desenvolvimento de um olhar mais detalhado da realidade na sala de aula. É um instrumento que possibilita um conhecimento mais aprofundado da realidade escolar entre os mais diversos desafios; permitindo-me enquanto profissional em formação a oportunidade de ver a escola em seu dia- a – dia e como se dar…

|Processos de leitura | Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula • Identificar a função das máscaras na cultura africana; • Identificar os diferentes modos de construção das máscaras africanas; • Construir dois tipos de máscaras africanas em sala, destacando as etapas e materiais necessários. Duração das atividades Três aulas com duração de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Belo Horizonte 2013 1ª Etapa (Individual) 1) Acessar o site : http://wiki.softwarelivre.org/inkscapebrasil/ 2) Baixar e instalar a versão estável 0.48 do Inkscape; 3) Pesquisar e assistir videos aulas referentes ao software Inkscape; 4) Fazer as atividades propostas nos videos aulas; 5) Entregar pelo menos uma atividade impressa / junto com a 2ª etapa. 2ª Etapa (Em Grupo) 1) Escolher uma empresa sem fins lucrativos; Intituto Akatu - www.akatu.org.br 2) Definir o objetivo;…

.......................3 Língua Brasileira de Sinais.................4 Atividade Para Alunos Auditivos.......5 A Inserção de Crianças Surdas Em Classe de Ouvintes...6 Conclusão...............................................7 Introdução Neste trabalho será visto a melhor maneira para se trabalhar com crianças deficientes auditivas em sala de aula de um modo que conseguimos envolver os deficientes auditivos com os ouvintes, pois na maioria das…