23416525 Arte Planos De Aula

ESCOLA: PLANO DE AULA – 1º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 4 aulas OBJETIVOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Ampliar o conhecimento de si próprio, identificar suas características e qualidades pessoais; 2. Utilizar esses conhecimentos, suas possibilidades sensitivas e expressivas em seu cotidiano; 3. Identificar a Figura Humana, diferenciando as partes e segmentos corporais; 4. Utilizar recursos básicos de expressão do próprio corpo para aumentar sua comunicação; 5. Aceitar a própria identidade, suas possibilidades e limitações, bem como interagir com a diversidade humana. 1. Noção Corporal HABILIDADES E COMPETÊNCIAS 1. Compreender sua autonomia física; 2. Aumentar suas possibilidades de desenvolvimento motor e psicomotor; 3. Aprender a observar, imaginar, ordenar, interpretar, comentar e reproduzir simetricamente; 4. Desenvolver capacidades de aprendizagem de forma significativa e funcional; PROCEDIMENTOS - Recortes; - Confecção de painéis, cartazes, murais; - Pintura com diversos materiais; - Impressão das mãos, pés, etc.; - Criação de desenhos e pinturas, AVALIAÇÃO - A avaliação deve ser concebida como um processo contínuo, no qual o desenvolvimento da criança é focalizado em seus múltiplos aspectos, desenvolvimento este, que é pessoal e cujo ritmo deve ser respeitado; - O processo de avaliação deverá implicar na aceitação do educado com suas possibilidades de realização, sem a preocupação de enquadrá-lo em modelos rígidos préestabelecidos; - Está também será…

CRONOGRAMA DE INFORMÁTICA Livro 1 – Windows – 6 aulas (12 horas), Word – 9 aulas (18 horas), Excel – 9 aulas (18 horas) Livro 2 – Power Point – 8 aulas (16 horas), Access – 10 aulas (20 horas), Internet – 6 aulas (12 horas) Livro 3 – Corel Draw – 8 aulas (16 horas), InDesign – 8 aulas (16 horas), Photoshop – 8 aulas (16 horas) LIVRO 1 – Windows – 6 aulas (12 horas) Aula 1 Capítulo 1 - Introdução ao Windows 7 Área de Trabalho o Barra de Tarefas o Alternando Entre…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Especialização em Mídias na Educação – 3ª ed. Integração das Mídias Cursista: Rossele Carvalho Trabalho Final 1.Nome do Projeto: Há cores por toda parte 2.Público alvo: Ensino Fundamental, séries iniciais e finais 3.Área de conhecimento: Artes 4.Objetivo geral: Compreender a importância que as cores têm dentro e fora da arte, bem como conhecer as misturas resultantes das cores primárias e secundárias, diferenciando-as.…

ESCOLA:PLANO DE AULA – 5º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 1aula OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS HABILIDADESE COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO1.Compreender a forma não-verbal das imagens e relacioná-las;2.Desenvolver a imaginação e a criatividade;3.Ritmar e impulsionar os movimentos, variando de velocidade e amplitude;4.Desenvolver habilidades plásticas através de estímulos verbais.1.Onomatopéia.1.Compreender como as artes visuais colaboram para a transmissão de idéias…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS EDILAINE FERREIRA MAIA DE AMORIM RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II (4 a 5 ANOS) LUCAS DO RIO VERDE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS EDILAINE FERREIRA MAIA DE AMORIM RGM: 0537012 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II (4 a 5 ANOS) Relatório exigido como parte dos requisitos para aprovação do Estágio…

Planos de aula ESCOLA:PLANO DE AULA – 5º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 1aula OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS HABILIDADESE COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO1.Compreender a forma não-verbal das imagens e relacioná-las;2.Desenvolver a imaginação e a criatividade;3.Ritmar e impulsionar os movimentos, variando... 1760 Palavras8 Páginas Relatório de estágio supervisionado i 3.1 Apresentação do Plano de Aula - Aula 01 9 3.1.1 Análise da intervenção 11 3.1.2 Amostra de um trabalho 12…

turma: Quantidade de alunos na sala de aula são 20 alunos no total sendo 9 no período da manha e 11 no período da tarde. Alunos são espertos e comunicativos, alguns são tranqüilos outros bem agitados, gostam de brincar e descobri coisas novas. Sempre no inicio das aulas contamos uma historia infantil usando fantoches, para todos ficarem atentos. B1) Características da escola: Sendo uma escola particular, laica de porte pequeno com o total de 200 alunos tendo 7 salas de aula ,2…

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula - Identificar as cores do arco-íris; - Aguçar os sentidos e as expressões por meio da observação e conhecimento do arco-íris; - Compreender o fenômeno da Refração; Duração das atividades Aproximadamente 3 dias, com 20 minutos diários. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Sugere-se que as crianças já conheçam as cores. Para isso, pode-se aplicar a seguinte aula anteriormente a esta: O segredo das…

*Cores primárias: são as cores puras que não podem ser obtidas por meio de misturas. As cores primárias são: AZUL, VERMELHO E AMARELO. *Cores secundárias: são as cores obtidas pela mistura de duas cores primárias. As cores secundárias são: VERDE, LARANJA E VIOLETA. AMARELO + AZUL = VERDE VERMELHO + AZUL = VIOLETA VERMELHO + AMARELO = LARANJA *Cores quentes: são as cores que se aproximam do vermelho-magenta. São cores de sensações leves, que sugerem: calor, luz, alegria,…

Tema da aula: Cores Área do conhecimento: Artes Aula para educação infantil () 0 a 3 anos (x) 4 a 5 anos 1. Conteúdo: Cores Primárias 2. Objetivos: Apresentar as cores primarias para as crianças e explicar o porque elas são chamadas assim, desenvolver a criatividade para que elas possam identificar essas mesmas cores no seu dia a dia. 3. Recursos • 3 Latas de leite vazia • E.V.A nas cores azul, amarelo e vermelho três de cada • Cola quente • T.N.T na…