Aula 4 Porcentagens

produtos, 500 pessoas consomem o produto A, 270 pessoas consomem o produto B. Responda: a)Quantas pessoas consomem somente o produto A? b)Quantas pessoas consomem somente o produto A ou B? c)Quantas pessoas não consomem nem A nem B? 2) Numa sala de aula com 65 alunos, sabe-se que 42 falam inglês, 45 falam alemão e 8 não falam nenhum dos dois idiomas.Quantos alunos falam essas duas línguas estrangeiras? 3) Numa pesquisa foram entrevistadas 162 pessoas sobre suas preferências em relação a…

Química que, apesar de ter um potencial explicativo, também têm suas limitações. Quando nos referimos ao ensino de Química no Ensino Médio percebe-se que a prática comumente efetivada em sala de aula consiste na transmissão/recepção de conhecimentos, refletindo o método tradicional, tornando a sala de aula um ciclo passivo, onde o aluno torna-se apenas um ser receptivo do conhecimento “mastigado” diversas vezes pelo docente. A inserção do Programa Institucional de Bolsa de…

em um certo ponto da cidade de São Paulo onde foram feitas perguntas a respeito da intenção de voto dos eleitores, sua renda familiar etc. Após as pesquisas feitas, trabalhamos em cima dos dados que obtivemos, fazendo os cálculos que aprendemos nas aulas de estatística. Metodologia Foram entrevistadas, no dia 27 de setembro de 2014, 80 pessoas da idade mínima para voto (16), até mais de 71 anos, com escolaridade variadas, desde fundamental incompleto até pós-graduados, de…

do vinho. Na fermentação do vinho, microorganismos da espécie Microderma aceti transformam o álcool etílico em ácido acético. Após esse processo, o vinho fica com aproximadamente cerca de 4 a 5 % de ácido acético, recebendo então o nome de vinagre (“vinho azedo”) sendo que a norma brasileira estabelece o teor de 4% deste ácido. Nos laboratórios químicos é possível determinar o teor de ácido acético do vinagre (CH3OOH) por meio de uma titulação que é a adição gradativa de uma solução de…

V. BARBOSA MARIA LUIZA GROFF Relatório 17 de Novembro de 2011 Cuiabá-MT CÁSSIO BENEDITO JÉSSICA VERÔNICA V. BARBOSA MARIA LUIZA GROFF Relatório Relatório de aula de laboratório sobre tipagem sanguínea, do curso de ciências biológicas, do III Semestre, matutino requerido pela professora Luciana. Introdução Os grupos sanguíneos ou tipos sanguíneos foram descobertos no…

Wilian E. F. Gonçalves R.A. 4359828108 Walsir Paiola Junior R.A. 4518870293 MATÃO – SP 25/04/2013 SUMÁRIO ETAPA 1 Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média. Atividade 2 - Escreva a função Custo da escola que dependerá de escrever a função…

trabalhar com população é inviável e em muitos casos impossível. POPULAÇÃO População é definida como todo do que está sendo pesquisado e analisado, algumas vezes se tornando impossível de se medir. A população pode ser usada, por exemplo, numa sala de aula que eu tenha 90 alunos e eu estiver buscando a altura desses alunos, o valor 90 será o total ou a minha população não ficando assim difícil a analise e a obtenção dos dados. Mais na maioria dos casos se faz difícil o uso da…

aluno recém ingresso na Universidade. A presente publicação busca garantir um melhor acompanhamento das aulas por parte dos alunos e ajudar na elaboração dos relatórios exigidos durante o curso. Várias referências são indicadas como leituras complementares. As primeiras três aulas práticas versam sobre a descrição do habitat, de uma maneira geral, e da vegetação florestal propriamente dita. As aulas 4 e 5 abordam a fenologia de árvores e a regeneração natural de espécies arbóreas, que…

ETAPA 1 – 1º RELATÓRIO PARCIAL 1. - PERFIL DA TURMA – PÚBLICO-ALVO QUE SERÁ APLICADA A AULA Ano/Série/Ciclo: 1º Ano – 1º Ciclo - Ensino Fundamental Descrição da Turma: Período: Manhã Número de Salas: 1 Número de Alunos Atendidos: 54 Duração das atividades: Três aulas de 50 minutos Faixa Etária: 6 a 8 anos de idade. Principais Características: A turma na qual será aplicada a aula se encontra na A EMEIEF AUGUSTO BOAL que atualmente atende 417 crianças que de acordo com a…

FUNDAÇÃO ESCOLA TÉCNICA LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA Roteiro para Aula Prática de Física Prof.: Luiz André e Edi T. O. Grings Cursos: Mecânica e Eletrônica Aula: 16/out/2009 Entrega: 30/out/2009 (pelo TelEduc) Sala : Lab. Física Roteiro elaborado pelo Professor Luiz André Mützenberg Testes do Gerador de Energia Eólica Objetivo: Determinar a eficiência do gerador de energia eólica desenvolvido por alunos dos cursos de mecânica e eletrônica. Dados do projeto Em primeiro