Aula 4: Sociodiversidade e Multiculturalismo

Aula 4: Sociodiversidade e Multiculturalismo / ► Questões 4 Questão 1 Texto da questão É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de salvar alguém, que, sem ele, morreria? Seria um erro pensar que, desde sempre, os homens têm as mesmas respostas para questões desse tipo. Com o passar do tempo, as sociedades mudam e também mudam os homens que as compõem. Na Grécia Antiga, por exemplo, a existência de escravos era perfeitamente legítima: as pessoas não eram consideradas iguais entre si, e o fato de umas não terem liberdade era considerado normal. Hoje em dia, ainda que nem sempre respeitados, os Direitos Humanos impedem que alguém ouse defender, explicitamente, a escravidão como algo legítimo. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Ética. Brasília, 2012. Disponível em: portal.mec.gov.br. Acesso em: 16 jul. 2012 (adaptado) Com relação a ética e cidadania, avalie as afirmações seguintes. I. Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de privação de liberdade, por ter cometido delito criminal, com trâmite transitado e julgado. II. Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma sociedade democrática, pluralista por definição, e não se conta com referenciais para se instaurar a cidadania como valor. III. Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito, toda e qualquer pessoa é digna

espirituais na formação integral do ser humano; Refletir sobre questões de ética aplicada à vida do ser humano; Reconhecer os valores cristãos como uma das propostas de efetivação de uma sociedade mais ética e justa. 3.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÓDULO 1: O FENÔMENO RELIGIOSO 1.1 Religião e cultura: sociodiversidade, multiculturalismo, tolerância e inclusão 1.2 Religião e suas interfaces com as diferentes ciências 1.3 Religião como experiência pessoal e…

segurança, defesa, desenvolvimento sustentável; VII. Relações de trabalho; IX. Responsabilidade social: setor público, privado, terceiro setor; X. Sociodiversidade: multiculturalismo, tolerância, inclusão/exclusão, relações de gênero; XI. Tecnologias de Informação e Comunicação; XII. Vida urbana e rural; XIII. Violência. Objetivos Gerais: I - ler e interpretar textos; II - analisar e criticar informações; …

significativo de conhecimentos e informações sobre a atualidade. Habilidades: O aluno do curso de Engenharia de Produção desenvolverá habilidades individuais e profissionais para agir eticamente, assumindo responsabilidade social, compreendendo a tecnologia, como conhecimento histórico, construído nos diferentes contextos sócio-políticos, culturais e econômicos. Articulação com outras disciplinas do curso: A disciplina da sociologia aplicada dialoga com as demais disciplinas do…

Roteiro de Estudo Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Tema 4 Eu e os Outros (Competência Social). O conteúdo deste tema trata da nossa formação como seres sociais, já que somos resultado da atuação constante de um complexo sistema de interações sociais. Valoriza os principais agentes de socialização e, portanto, de interações sociais, tais como família, escola, mercado de trabalho, entre outros. Confere destaque, também, a como a imagem pessoal se associa à imagem…

N. Ética na Computação: Uma abordagem baseada em casos. 1ª ed. Rio de Janeiro: LCT, 2010. ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)  Aula-tema: Ética Geral. Distinção entre Ética e Lei. Valores coletivos e individuais. A computação como profissão. Conhecimento especializado, autonomia, controle interno, serviços à sociedade. Esta atividade é importante para que você compreenda a importância dos valores éticos e a lei na sociedade. Desenvolva habilidades na elaboração de questões para…

................................................................................. 3 I - Cultura e arte; .............................................................................................................. 4 II - Avanços tecnológicos ................................................................................................ 6 III - Ciência, tecnologia e sociedade; .............................................................................. 8 IV - Democracia, ética e…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO: DISCIPLINA: CULTURA RELIGIOSA PROFESSOR(ES): PAULO GERHARD PIETZSCH, THOMAS HEIMANN CRÉDITOS: 4 UNIDADE/EAD: 1000 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO/SEM.: 2014/1 PLANO DE APRENDIZAGEM – ALUNO EMENTA: O fenômeno religioso, sua importância e implicações na formação do ser humano, da cultura e da sociedade. As principais religiões universais: história e cultura. O Cristianismo e sua relevância.…

cronograma abaixo e siga as orientações enviadas pelo seu professor no Quadro de Avisos e bom trabalho! Atenção! Os prazos não serão prorrogados, por isso siga corretamente os envios previstos. Início das aulas Disciplinas Virtuais - Sábado Término das aulas 05/08 Início das aulas (via portal) 05/08 – Início das Aulas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) ; 12/08 a 22/09 – Período para a realização da Tarefa Avaliativa (AVA); 16/08 – Encontro Presencial (Apresentação da…

APOSTILA 2009.2 TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Sumário 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. SOCIODIVERSIDADE ____________________________________________________________ ________________________ 3 MULTICULTURALISMO ____________________________________________________________ _______________________ 3 TOLERÂNCIA ____________________________________________________________ ________________________________ 3 INCLUSÃO…