Aula 4 5 Exercícios Questão Discursiva

.......................................... 2 Ensino de gêneros e sequência didática ......................................................... 2 Quadrinhos: gênero e ensino .......................................................................... 4 III. Proposta de atividade .................................................................................... 7 Dados gerais ................................................................................................... 7 Objetivos .......

Gomes 20/04/2011 Aula 5 Positivismo a) Darwinismo Social – Justificativa ideológica colonização europeia no séc. XIX. b) Transposição das ideias de Darwin (seleção Natural, Sobrevivência dos mais aptos) para a análise da vida social. c) Lei dos três estados – COMTE Estados evolutivos da mente humana -teológico (religião) -metafísico (filósofo) - positivo (ciência) d) Ordem e Progresso-> a influência do positivismo no Brasil Próxima aula – Trazer exercícios da aula 6 PARA…

A DIGNIDADE SEXUAL | |Número de aulas por semana | |1 | |Número de semana de aula | |1

CIÊNCIAS SOCIAS CURSO : PUBLICIDADE E PROPAGANDA PROFESSOR : ARTHUR EXERCÍCIOS DOS PLANOS DE AULA PLANO DE AULA 1 – OS CONCEITOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DE INDIVIDUO E SOCIEDADE Resposta da Questão – 1 O individuo é fruto da sociedade, onde sofre influência através da cultura, costumes, regras. A cultura determina as formas de sociabilidade que homens ou mulheres devem sofrer. Resposta da Questão – 2 As ciências sociais abrangem o comportamento do…

gramaticais como uma ferramenta a mais na produção de seus discursos, reconhecendo tais categorias como mais um dos diferentes recursos que a Língua oferece para que o processo comunicativo se efetive de maneira plena e satisfatória. Dessa forma, o exercício da metalinguagem deve estar calcado na reflexão crítica, que possibilite ao aluno desenvolver um pensamento autônomo e crítico. No caso específico da Língua Portuguesa, as práticas de leitura e de escrita devem ocupar o centro do…

levar o aluno a dominar a norma culta ou língua padrão; b) ensinar a variedade escrita da língua; Os dois objetivos se justificam, uma vez que, quando o aluno vem para a escola, já domina pelo menos a norma coloquial de seu meio (incluída aí a questão das variedades regional e social da língua) em sua forma oral.” (p.19) “um dos objetivos do ensino de língua materna é levar o aluno ao conhecimento da instituição lingüística, da instituição social que a língua é, ao…

Página 1 de 4 MÓDULO 0 – APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS (PLANO DE ENSINO) Prezado(a) Aluno(a), Bem vindo(a) ao acesso on-line da disciplina PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS! Este módulo introdutório (de número zero) tem a função de apresentar a disciplina a você, a fim de orientá-lo(a) em seus estudos à distância. Terão acesso a este material: (1) os alunos que cursem a disciplina junto à turma regular e (2) os alunos que a estiverem cursando enquanto…

DE ALTO ARAGUAIA DEPARTAMENTO DE LETRAS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS ABORDAGENS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: CHARGE: BRINC@NDO COM SÉRIO Discente: Hirtis Carvalho Nogueira Orientadora: Profa. Ms. Marilena Inácio de Souza Alto Araguaia – MT Agosto de 2010 HIRTIS CARVALHO NOGUEIRA ABORDAGENS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: CHARGE: BRINC@NDO COM SÉRIO Monografia apresentada ao Departamento de Letras da Universidade do Estado de Mato…

Campus Universitário Darcy Ribeiro | Sede do Cespe/UnB - Brasília-DF | CEP 70904-970 Ano 5 nº 18 - abril, maio e junho de 2010 Correção mais objetiva CONCURSO Medidas adotadas pelo Cespe/UnB na correção de provas discursivas de concursos e seleções tornam análises de textos mais objetivas e seguras. Por meio de um sistema eletrônico de correção, é possível acompanhar em tempo real o desempenho dos corretores. pág. 4e5 )) ANO Pág. 6, 7 e 8 ELEITORAL…

CASCAVEL CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM LETRAS – NÍVEL DE MESTRADO E DOUTORADO ÁREA DE CONENTRAÇÃO EM LINGUAGEM E SOCIEDADE DOUGLAS CORRÊA DA ROSA PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS: UM EXERCÍCIO DE ESCRITA OU UMA ATIVIDADE DE INTERAÇÃO? Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras – Nível de Mestrado e Doutorado, área de concentração em Linguagem e Sociedade, da Universidade…