Aula 3 Tema Gramatica Literatura Infantil

fundamental da escola” 3- Meta de atendimento Sete alunos do 5º ano serão beneficiados através deste projeto; Alunos na faixa etária de 9/10 anos de idade; Público alvo direto em sala de aula, e dependências da escola. 4- Tempo de duração Ano letivo de 2013 ( Iniciando no mês de abril – 2 bimestres, e observando as reais necessidades da turma para possíveis modificações) 5- Recursos físicos/ humanos e materiais O projeto será desenvolvido em sala de aula e…

Origem da Literatura Infantil A literatura infantil, como seu adjetivo determina, é a literatura destinada à criança, que tem como objetivo principal oferecendo-lhe, através do fictício e da fantasia, padrões para interpretar o mundo e desenvolver seus próprios conceitos (CADEMARTORI, 1986). Através da literatura, a criança também tem acesso à herança cultural, de uma maneira adequada à sua idade, enriquecendo seuconhecimento e construindo sua personalidade.Por meio da…

pela internet. Leia os subitens 4.2.1 e 4.2.2 do Edital. 2. Taxa de Inscrição R$ 80,00 (oitenta reais) 3. Pagamento Exclusivamente por meio de BOLETO BANCÁRIO disponibilizado na internet. 4. Documentação de Inscrição a) Ficha de requerimento preenchida sem emendas e/ou rasuras com a indicação da Unidade de Ensino e do Setor de Estudos de opção do candidato b) Uma fotografia tamanho 3 x 4 recente e de frente c) Cópia do documento de identidade de brasileiro nato ou…

TEACHING-LEARNING A IMPORTANCIA DA LITERATURA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM* Priscilla Vitória Veloso** Resumo: Este estudo aborda a literatura como ferramenta indispensável no processo de ensino-aprendizagem, trazendo considerações da multidimensionalidade deste tema. O setor educacional tem encontrado dificuldades nesse processo resultando, muitas vezes, em evasão, repetência e baixo desempenho dos alunos. Conhecer, compreender e conceituar o tema literatura se faz necessário…

Supervisionado I. Prof.: Christiane Denardi Almirante Tamandaré 2013 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO________________________________________________________04 2.OBJETIVOS______________________________________________________ 05 3.CRONOGRAMA DE ATIVIDADES____________________________________06 4.Fundamentação teórica _________________________________________________07 5.CARACTERIZAÇOES__________________________________________________16 5.1. Caracterização…

Caderno de Atividades Literatura Infantil Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Literatura Infantil Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autoria Camila Torricelli de Campos FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves…

Instituição: Unime – União Metropolitana de Educação e Cultura Curso: Pedagogia 2 - TEMA: “Leitura e escrita – descobrindo as cartas” 3-JUSTIFICATIVA: A realização deste projeto na escola apresenta um potencial criativo para desenvolver diferentes habilidades e competências dos educando na leitura, escrita e produção de texto, principalmente na confecção de cartas, que serão abordados em todo o conteúdo dos planos de aula. O espaço, o envolvimento da família e o planejamento…

A Escola Municipal, está situada no município de Malhada Bahia, à Praça Santa Cruz nº 32, seu código do inep é 2924.9708, funciona com três modalidades de ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e EJA (Educação de Jovens e Adultos), têm atualmente 550 alunos. Fundada no ano de 1955, trazendo uma nova perspectiva de vida aos moradores por ser a primeira escola desta cidade. Funcionava apenas com o Ensino Fundamental, tendo como órgão responsável o Governo do estado. A partir do…

ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA CURRICULAR DE AULA Planejamento de uma aula: situação de comunicação. Instituição: Instituto de Línguas Destinatário: Público adulto Curso: Português nível inicial Matéria: Português I Unidade: VII Situação comunicativa: No hotel Tempo: 90 minutos Objetivos gerais da aula. Que ao final da aula o aluno seja capaz de: Fazer uma reserva…

FUNDAMENTAL...................................................................................................................06 3.CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.....................................................................10 4. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES ........................................................................12 5. PLANO DE AULA......................................................................................................15 5.1 PLANO DEAULA 1…