Aula 3 Gestao Do Conhecimento Atividade De Auto Desenvolvimento

Desempenho  Os passos necessários e procedimentos para implantação 3. Benefícios da Avaliação de Desempenho  Para o funcionário  Para a área e chefia  Para a organização 3 Avaliação de Desempenho Prof. MSc. Guilherme Botelho Conteúdo programático 4. Métodos e tipos de Avaliação de Desempenho  Tradicionais  Escala gráfica  Comparação na área  Incidentes críticos  Novas tendências (180 e 360º)  Frases descritivas  Auto-avaliação  Por metas e objetivos  Avaliação de…

Histórico do T & D Professor Juliano Manoel Rosa, Msc. A evolução e desenvolvimento das atividades de T&D estão diretamente relacionadas à evolução das necessidades das empresas, aos modelos de gestão, à cultura organizacional e, num espectro mais amplo, a própria evolução do sistema capitalista. AULA DE HOJE: HISTÓRICO DO TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Histórico do T & D Histórico do T & D Origem da Palavra: ad (direção) e minister (subordinação, obediência) – significa

FICHA DE AUTO -AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 21 REFERENCIAIS 22 1 INTRODUÇÃO Uma das primeiras atividades atribuídas ao Ensino Superior é o desenvolvimento de uma mentalidade crítica e analítica dos problemas que norteiam a sociedade e suas organizações. Assim, o estágio curricular abrange desde as atividades de observação até a realização do confronto dos aspectos teóricos pertinentes às diferentes áreas da pedagogia, verificados em aula com a prática pedagógica. Essa…

assuntos e professores são os pontos de partida, e os alunos são secundários... O aluno é solicitado a se ajustar a um currículo pré-estabelecido... Grande parte do aprendizado consiste na transferência passiva para o estudante da experiência e conhecimento de outrem”. Mais adiante oferece soluções quando afirma que "Nós aprendemos aquilo que nós fazemos. A experiência é o livro-texto vivo do adulto aprendiz". Lança assim as bases para o aprendizado centrado no estudante, e do…

Técnica Orientada para a Administração Escolar Unidade Curricular de Autoavaliação das Escolas AUTO AVALIAÇÃO DE ESCOLAS DOCENTE: Teresa Vitorino FORMANDOS: Carlos Luís Conceição Bernardes Dalila Vaz NOTA PRÉVIA O Agrupamento de Escolas Dr.ª Laura Ayres foi constituído em Junho de 2010 apresentando a seguinte composição: Escola Secundária com 3º Ciclo Dr.ª Laura Ayres, Escola Básica 2, 3 de Quarteira, EB1/JI da Abelheira, EB1 de Quarteira, EB1 da Fonte Santa e…

.............................. 05 2.1 Campo de estágio................................................................................... 05 2.2 Atividades desenvolvidas...................................................................... 06 2.3 Avaliação das atividades desenvolvidas................................................ 06 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................. 07 4. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.................

A importância da Gestão e Coordenação Pedagógica no Ensino Superior Nova Mamoré-RO 2012 Adriana Parente de Souza A importância da Gestão e Coordenação Pedagógica no Ensino Superior Artigo apresentado à Disciplina de Gestão e Coordenação Educacional, ministrado pela professora Rosa Maria M.S da Silva do 1º Período do Curso de Pós Graduação em Docência da FARO- Faculdade de Rondônia. Nova Mamoré-RO 2012 A importância da Gestão e…

0912573 – 8,5 GESTÃO ESCOLAR Prof.ª ANAIDE TREVISAN SÃO PAULO OUTUBRO/2010 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR - ISES PLANO E PLANEJAMENTO ANDRESSA DE OLIVEIRA FREITAS RA: 0912967 CRISTIANE PEREIRA ANTUNES RA: 0913382 FERNANDA DE SOUZA L. OLIVEIRA RA: 0913455 LUA LINDA TEODORO RA: 0912452 JANAÍNA CRISTINA RA: 0913504 MIENNY TEMOTEO DA SILVA RA: 0912813 VALERIA AP DOS S. BASSETO RA: 0912916 VANIA DA SILVA RA: 0912573 GESTÃO…

................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO ................................................................................................4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................5 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA .........................................................6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ....................................

estabelecimento de critérios regionais de qualidade na educação iniciais - desenvolvimento de capacidades institucionais de cada país para avaliá-las e trabalhar em conjunto na reciprocidade e no valor intra-regional estabelecimento de um selo MERCOSUL sobre a qualidade universitária. Finalidades - potencializar os efeitos da cooperação educacional, cultural e científica na região garantir a simetria das contribuições para o desenvolvimento progressivo de todos os paísesmembros -…