Aula 3 Desenvolvimento Pessoal

FACULDADE ANHAGUERA DE ANÁPOLIS ADMINISTRAÇÃO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL AULA TEMA 03: PROJETO DE VIDA. “O QUE VOCÊ QUER SER QUANDO CRESCER?” Anápolis 2014 Resumo A atividade sugere a apresentação de três objetivos pessoais ou profissionais elaborando um tabela de planificação de um projeto de vida, e um texto expressando as minhas conclusões a partir da elaboração da atividade apresentada.

Aula 1 - Introduo E a pessoal, beleza A partir desta pgina, daremos incio ao Curso Bsico de Bateria, onde terei o imenso prazer em estar abordando assuntos histricos, tericos, tcnicos e prticos, partindo da iniciao, seguindo uma ordem progressiva de desenvolvimento, voltado a esse instrumento maravilhoso, contagiante e inigualvel, ritmicamente falando, a bateria.Qualquer dvida ou sugesto, por favor, e-mail no garoto HYPERLINK mailtoanfago@ig.com.br anfago@ig.com.brNesta pgina vamos conhecer um

Aula-tema 03: Projeto de Vida: Questão 1 I. A necessidade de conhecer as próprias competências e fraquezas para definir seus objetivos. IV. O autoconhecimento é fundamental para a definição de objetivos e metas de desenvolvimento. Resposta correta: I e IV Questão 2 Resposta correta: Psicológica, social e biológica. Questão 3 Resposta correta: O resultado do trabalho humano recorre de uma ação coletiva que provoca transformação na natureza. Questão 4 Resposta correta: A IMPORTANCIA de

................................................................................................3 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................5 2.1 A elaboração do currículo ........................................................................5 2.2 Alguns gêneros da esfera discursiva........................................................6 3. SEQUENCIA DIDÁTICA ............................................................................

– Ignorar a manha 3 – Explicar o comportamento inadequado ADULTOS: 1. Estabelecer um objetivo e torná-lo público; 2. Registrar o empenho para atingir o objetivo; 3. Criar reforços para atingir os objetivos; 4. Parabenize-se pelo objetivo alcançado ESTRUTURAÇÃO DOS COMPORTAMENTOS NA FAMÍLIA – horários para a realização das tarefas do dia-a-dia horários de tempo pré-determinados para a realização das tarefas. ESTRUTURAÇÃO DOS COMPORTAMENTOS EM SALA DE AULA – atrvés…

de elaborar um plano de aula, traçando o perfil da turma. Passo 1 Estudo em grupo. Passo 2 Descrição do perfil da turma para a qual a aula será preparada. Desenvolvimento seguindo as etapas do formulário “Desafio de Didática”. A – PÚBLICO ALVO - Ensino Fundamental (5º ano). B – PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que compõem a turma: - A turma é composta por 23 alunos, com idades entre 10 e 11 anos, sendo 12 meninas e 11 meninos. 2 Organização da sala de aula: - A sala…

SUMÁRIO 1 ESTUDO DO ARTIGO 3 2 A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA 5 3 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR (DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO) 8 4 ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE 11 5 OBESERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBESERVAÇÃO) 12 6 ELABORAÇÃO DO PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU. 15 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 19

Atividade individual (AI) – 0 a 10 pontos |Forma |0 a 3 pontos | |Estrutura |0 |0,5 |1 | |O texto apresenta introdução/justificativa, desenvolvimento e conclusão. | | | | |Clareza

Aula 3 – Atividade de autodesenvolvimento Desenvolvimento Pessoal e Profissional OBJETIVOS COMO PRAZO RECURSOS DE TEMPO RECURSOS FINANCEIROS Ser promovido Destacando-me e realizando um excelente profissional 6 meses a 1 ano Conclusão do primeiro semestre na faculdade Investimentos no estudo / Investimentos pessoais visando bem-estar e saúde. Ex.: Academia Ter cargo de chefia / Iniciar pós-graduação Continuar realizando um excelente trabalho e continuar buscando…

discentes do Curso de Nutrição da Universidade Estácio de Sá, com o objetivo de complementar os temas abordados em sala de aula, tanto nas disciplinas da graduação quanto nas atividades de extensão da área. Com o uso de laboratórios os alunos conseguem associar a teoria com a prática de forma mais dinâmica e consequentemente conseguem vivenciar esse aprendizado no cotidiano. As aulas no laboratório proporcionam uma maior aproximação dos alunos com a disciplina As atividades que são…