Aula 3 Desenvolvimento Economico Da China

alunos, o professor utiliza o livro didático para ajudá-los a desenvolver os exercícios a serem realizados, como observa José William Vesentini: [...] o professor pode e deve encarar o manual não como o definidor de todo o seu curso, de todas as suas aulas, mas fundamentalmente como um instrumento que está a serviço dos seus objetivos e propostas de trabalho. [...] (VESENTINI, 2008, P. 167). O livro didático tem como função auxiliar o professor a realizar suas atividades, intercedendo os…

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL AULA 02 20/02/2014 Crescimento Econômico e o DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO CRESCIMENTO ECONÔMICO: Processo de acumulação de capital e incorporação de progresso técnico ao trabalho e ao capital que leva a um aumento da produtividade. Aumento da capacidade produtiva (mais fábricas, mais geração de energia, mais empregos). INDICADOR: PIB DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO: É a riqueza economica dos países ou regiões obtida para o bem estar dos seus habitantes. O…

Calendário das aulas de História Geral em 2006: 1a Parte do Curso - Aulas com duração de uma hora: Aula no. 0 - Apresentação e reflexão sobre o vestibular Aula no. 1 - O feudalismo e a crise do feudalismo na Europa ocidental Paixão de Cristo Aula no. 2 - A Formação dos estados nacionais, enfoque sobre o caso de Portugal Aula no. 3 - O Estado moderno: absolutismo e mercantilismo Aula no. 4 - O Renascimento Semana Santa Primeira aula especial: Passeio pelo centro histórico do Rio de…

aos países membros fundadores (o grupo BRIC: Brasil, Rússia, Índia, China e à África do Sul), que juntos formam um grupo político de cooperação. Em 14 de abril de 2011, o "S" foi oficialmente adicionado à sigla BRIC para formar o BRICS, após a admissão da África do Sul (em inglês: South Africa) ao grupo. Os membros fundadores e a África do Sul estão todos em um estágio similar de mercado emergente, devido ao seu desenvolvimento econômico. É geralmente traduzido como "os BRICS" ou "países…

Aulas – Cursinho do DCE Prof. Roberto J.O. Junior ENEM – COMPETÊNCIAS E HABILIDADES - Capacidade de ler, compreender e contextualizar fatos; - Dispor de um elevado potencial para realizar reflexões (Pensamento Crítico); - Estar bastante atento aos fatos contemporâneos, devido ao seu caráter atual; - Relacionar as áreas do conhecimento, devido à interdisciplinaridade existente no exame; - Construir argumentos consistentes e bem contextualizados, pois, transmite bastante coesão e…

CURSO ONLINE – ATUALIDADES EM EXERCÍCIOS P/ POLÍCIA FEDERAL PROFESSORES: RICARDO VALE E VIRGINIA GUIMARÃES AULA 01- PANORAMA INTERNACIONAL I Olá, amigos, tudo bem? Dando continuidade ao nosso curso de Atualidades em Exercícios p/ a Polícia Federal, na aula de hoje começaremos a estudar as principais questões de Atualidades do cenário internacional. Vocês verão que os assuntos são bastante heterogêneos e amplos. Por isso, sintam-se à vontade para usar nosso fórum de dúvidas e…

Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. b. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa Resposta correta: Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. Comentário resposta correta: Parabéns! Nas outras alternativas a ordem foi trocada. Para…

Abertura do ano lectivo 2015 na UP-Beira A abertura do ano lectivo na universidade pedagógica na delegação da UP-Beira teve lugar no CUCA, quando eram 9h 3 0 min, começando pela entoação do hino nacional. De seguida chamou-se o Director da delegação da UP-beira que proferiu algumas considerações em torno da cerimónia e saudou a todos os que estiveram presente no acto da cerimónia com destaque à governadora da Província de sofala Maria Helena Taipo. Momento Cultural Quanto ao momento…

ANEXOS 99 Anexo 1 – Apresentação do programa / planificação anual de História A - 12º ano.….........102 Anexo 2- Planificação do Módulo 9 ...……………………………………………………...107 Anexo 3 – Matriz da ficha de avaliação sumativa ………………………………………….112 Anexo 4 – Ficha de avaliação sumativa ……………………………………………………114 Anexo 5 - Critérios de correção da ficha de avaliação sumativa (Modelo do GAVE) …….117 Anexo 6 – Objetivos cognitivos mobilizados para cada item da ficha de avaliação sumativa…

1 Desenvolvimento econômico e social no Brasil e a qualificação profissional num mundo globalizado Edson Tomaz de Aquino 1 Resumo: Este artigo apresenta uma reflexão sobre os desafios do Brasil em competir num mundo globalizado, em que a educação e a qualificação profissional despontam, cada vez mais, como diferencial competitivo. Cabe analisar o papel da Educação a Distância para o Treinamento e o papel das universidades nesse processo. Palavras-chave: Desenvolvimento…