Aula 2 Exercicios

cientificamente sobre a ginástica; professores mais preparados tecnicamente; surge o "low impact"(baixo-impacto) no entanto verifica-se que os resultados cardio-vasculares não eram tão bons quanto no alto impacto. Tentou-se a união dos halteres nas aulas de baixo-impacto, porém, esta criou sobrecarga nos ombros; criação do cardio-funk criação da hidroginástica criação do afro criação da ginástica Localizada | Anos 90 | surge o step training com objetivos cardio-vasculares e…

Plano de Aulas: Fundamentos das Ciências Sociais Prof. Ester Juer - 2013.1– terça-feira - Manhã | |CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |Material utilizado | |1º. Encontro |Apresentação da disciplina: O plano de disciplina. O material|Apostila aulas 1 e 2 | |26/2 …

Algoritmia Aulas práticas © 2010 Pedro Freire Este documento tem alguns direitos reservados: Atribuição-Uso Não-Comercial-Não a Obras Derivadas 2.5 Portugal http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pt/ Isto significa que podes usá-lo para fins de estudo. Para outras utilizações, lê a licença completa. Crédito ao autor deve incluir o nome (“Pedro Freire”) e referência a “www.pedrofreire.com”. REQUISITOS.......................................................................

Aula 01 Curso: Lei nº 8.112/1990 p/ TRT-15 - Diversos Cargos Professor: Daniel Mesquita Lei 8.112/90 p/ Diversos Cargos- TRT15. Teoria e exercícios comentados Prof. Daniel Mesquita Aula 01 AULA 01: Servidores Públicos. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO À AULA 01 1 2. REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES PÚBLICOS 2 A. B. C. D. E. F. ESTABILIDADE, ESTÁGIO PROBATÓRIO E PERDA DO CARGO FORMAS DE PROVIMENTO DOS CARGOS PÚBLICOS VACÂNCIA REMOÇÃO REDISTRIBUIÇÃO…

RESUMO Na aula de Laboratório de Eletrônica do dia 06/11/2012, foram realizadas atividades sobre transformadores e diodos, completando a aula passada(dia 23/11/2012), em que teríamos de medir outro circuito e achar os valores pedidos. O grupo conseguiu fluir bastante a atividade, conseguindo terminar antes de todos, com a ajuda do professor em certos momentos de dúvida em relação ao circuito. A atividade se terminou quando o professor disse que não daria tempo para se terminar o…

CONECTIVIDADE. 04/08/2014 02 02 AULA TEÓRICA: Internet, velocidade de transmissão digital 07/08/2014 03 02 AULA TEÓRICA: Internet, velocidade de transmissão digital 11/08/2014 04 02 AULA TEÓRICA: Modelo OSI e arquitegura TCP/IP 14/08/2014 05 02 AULA TEÓRICA: Modelo OSI e arquitegura TCP/IP 18/08/2014 06 02 AULA TEÓRICA: Modelo OSI e arquitegura TCP/IP 21/08/2014 07 02 Aula de exercícios. Responderemos em sala a LISTA…

Apostila de Violão 1º NÍVEL AULA 1 1) Apresentação do violão a) Corpo b) Braço c) Trastes d) Casas e) Boca f) Cordas g) Tarrachas h) Cavalete 2) Forma de tocar o violão: a) Mão direita: Ritmo, batidas, dedilhados. b) Mão esquerda: Acordes, notas. 3) Nomenclaturas que serão utilizadas durante o curso: a) Dedos da mão esquerda: 1 - Indicador 2 - Médio 3 - Anelar 4 - Mínimo b) Dedos da mão direita: p - Polegar

Jonathas Ferreira dos Santos SUMÁRIO Aula 1 - Conhecendo seu instrumento ...............................................................02 Aula 2 - Notas e Acordes .....................................................................................05 Aula 3 - Afinação, Nota x Acorde, Cifragem .......................................................06 Aula 4 - Tom, Semitom, Acidentes musicais, Traste x Tom .............................08 Aula 5 - Tonalidade ............................

AGOSTO 28 SATISFAÇÃO EM SERVIÇOS; QUALIDADE EM SERVIÇOS; ENTREGA E APRESENTAÇÃO DO EXERCÍCIO SETEMBRO 04 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DA DISCIPLINA SETEMBRO 11 PROFESSOR DOENTE - ATESTADO MÉDICO SETEMBRO 18 AULA NO LABORATÓRIO; ENTREGA DO TRABALHO CASE; PESQUISA DE QUALIDADE EM SERVIÇOS; SETEMBRO 25 PRODUTIVIDADE EM SERVIÇOS MARKETING DE SERVIÇOS; OUTUBRO 02 TRABALHO EM SALA DE AULA AVALIAÇÃO 50% TEÓRICA TRABALHO Em duplas com material de estudo…

| | |2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola | | |.........................................................................................................................| | |..9 | | |3 – Plano de Aula ...............................