Aula 2 De Redes

INTRODUÇÂO ........................................................................................ 07 2 – Etapa Nº 1 AULA-TEMA: Definição de Marketing para o Século XXI .. 08 2.1 – Passo 1 ...................................................................................... 08 2.2 – Passo 2 ...................................................................................... 09 3 – Etapa Nº 2 AULA-TEMA: Satisfação, valor e retenção do cliente ..... 11 3.1 – Passo…

GERENCIAIS ARQUITETURA INFORMAÇÃO DOS SISTEMAS SUMÁRIO 9.1 Introdução 2 9.2 Arquitetura da Informação e Arquitetura da Tecnologia da Informação2 9.2.1 Infraestrutura 3 9.2.2 Arquitetura da informação4 9.2.3 Arquitetura da tecnologia da informaçâo4 9.2.4 Arquitetura da tecnologia da informaçâo - incumbências 4 Bibliografia 5 DE 09 |aula Prof. Günter Wilhelm Uhlmann Objetivos da aula ▪▪ Apresentar o conceito de Infraestrutura em Informações e…

REDES SOCIAIS: NOVOS TEMPOS, NOVOS ESPAÇOS E DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DO ENSINO- APRENDIZAGEM. FREITAS, Jennifer Soares de Souza1 jennifercatrinck@gmail.com Resumo O artigo desenvolvido trata a respeito de como as mídias digitais foram aos poucos sendo desmistificadas pelos educadores, promovendo uma gama de ideias e oportunidades de relacioná-las com o processo educativo. Palavras-chave: Tecnologias da Informação e Comunicação, Internet, redes sociais, PROINFO, PROFORMAÇÃO.

information and the reliability of such data. Keywords: System, Web 3.0, Semantic Web Project, Reliability. Sumário 1 Introdução............................................................................................................................ 6 2 Internet ................................................................................................................................. 7 2.1 Introdução…

(Mandarino, 2006a). A motivação daquela pesquisa foi compreender as concepções de Matemática e de seu ensino expressas por um grupo de 116 professores dos anos iniciais do ensino fundamental, a partir da observação de suas aulas. Em trabalho anterior (Mandarino, 2006b) mostro que as aulas dos professores do grupo estudado possuem diversas características comuns a ponto de ter sido possível descrever uma estrutura em que se enquadra a maioria delas. No entanto, para compreender as…

Anotações do Aluno uvb Aula Nº 3 – Case de CRM da Perdigão S.A Objetivos da aula: Ao final desta aula, você poderá compreender as estratégias utilizadas pela Perdigão S.A para adotar seu modelo de CRM, contextualizar o projeto de Administração de Call Centers, exemplificado por meio da Perdigão, e introduzir os Canais de Contato com o Cliente, contextualizados em CRM. 1. Case - Peppers and Rogers - Perdigão A empresa vem lançando anualmente, entre 20 e 40 novos produtos durante os…

Zenilda Aparecida Colomaco Pinna Gestão das TICs e sua Integração como Prática Escolar Orientadora: Profa Ms Claudia M. Nunes SãoPaulo, 2010 2 Zenilda Aparecida Colomaco Pinna GESTÃO DAS TICS E SUA INTEGRAÇÃO COMO PRÁTICA ESCOLAR Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção de títulos de Especialização em Tecnologias em Educação. Presidente Venceslau - São Paulo 2010 3 Todos os direitos reservados. É…

Plano de Aula: Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA - CCJ0109 Título Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Conhecer em linhas gerais a importância da relação entre ética e política na antiguidade; Estudar as diferentes definições para o

intuito de compreender a importância do planejamento e tambem plano de aula pois ambas praticas são indissociáveis do bom desenvolvimento da prática pedagógica. DESENVOLVIMENTO Essa entrevista foi realizada na cidade de Palmas Tocantins,com três professores da rede municipal e duas da rede particular,queria realmente confrontar diferenças como dificuldades maneira como ambos seguimentos planejam e analisei que os professores da rede privada sao bastante desgastado sao insatisfeitos de…

FÍSICA 1 - Dados de Identificação Instituição: Escola Municipal Dom Bosco Série: 9º ano Nível: Fundamental Turno: Manhã Carga horária semanal: 2 horas Carga horária anual: 80 horas Estagiários: Amanda Marinho, Andressa, Douglas, Isabela Andreguete, Luiz Gonzaga, Maísa e Marcelo José 2 - Conhecimento da realidade: Comunidade Nível sócio – econômico A Escola Municipal Dom Bosco, em uma visão geral apresenta um aspecto sócio – econômico…