Aula 2 De Libras

seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. resposta correta é: c. Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Comentário sobre a resposta correta: Seguindo a estrutura linguística mais comum na LIBRAS, o enunciado apresenta primeiramente o adjetivo "CAMISETA XADREZ", em seguida "VERDE" e depois "EU" "TENHO". Na tradução para o português, esta frase representa "eu tenho uma camiseta xadrez verde". . Question 2…

docente quanto para o aluno que irá aprender futuramente, sobre Libras, suas diversas maneiras de facilitar a comunicação dos surdos com a sociedade, e a inclusão na sociedade. Libras :Lingua Brasileiras de Sinais. De acordo com a lei n° 10436 de 24 /04/2002 libras é reconhecida como a segunda lingua oficial do Brasil.Desde então foi estabelecida que a libras deve ser inserida como disciplina…

TABALHO DE LIBRAS Conclusão de disciplina Jaqueline aparecida David da Silva 1301326 2°periodo de Pedagogia O ensino de libras esta diretamente ligada à surdez, mas não somente quem é surdo deve-se aprender a língua de sinais, as causas da doença podem ser diagnosticadas de duas formas, congênitas ou adquiridas, o ensino de libras nas escolas deveria ser mais intenso, com mais cautela e reconhecimento. Quando se refere à surdez, lembramos primeiramente dos ouvidos que

Física - Paralisia cerebral, com comprometimentos nos membros inferiores e superiores, apresentam dificuldades para segurar a cabeça e o tronco. Gosta da escola e demonstra interesse em participar das atividades. Ela conhece letras, presta atenção à aula e é avaliada através de perguntas objetivas, responde o sim com um sorriso e o não com uma expressão séria, utilizam pranchas de comunicação alternativa e cartões que são apontados com a mão, também dispõe de um vocalizador de voz. Mesmo…

têm buscado esse locus vivendi da cultura surda brasileira que vem 1 MESA REDONDA: A função do Intérprete na escolarização do Surdo falante de LIBRAS. Palestra: A função do intérprete na escolarização do Surdo. Anais do Congresso Surdez e Escolaridade: Desafios e Reflexões - Congresso Internacional do INES, 17-19 de setembro de 2003: 87-98 2 Professor Titular da UPE, Coordenadora da Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos – FENEIS, Coordenadora do GPLIBRAS – Feneis. …

inclusão dos Surdos quando, nem a Família, muito menos o Professor, sabe se comunicar com eles? A legislação brasileira, bem ampla quando se trata de inclusão, não está sendo sinônimo de qualidade neste processo inclusivo dos Surdos. A Cultura Surda 2 e a Libras 3, por exemplo, são ainda assuntos pouco conhecidos da maioria das Escolas. O objetivo deste estudo 4 é justamente investigar quais fatores estão dificultando a inclusão dos alunos Surdos nas Escolas Regulares. A princípio foram…

“B” sob a orientação do Prof.ª Aline Alves da Silva Travaglia. SÃO PAULO NOVEMBRO DE 2014 SUMÁRIO 1 Introdução......................................................................................................... 03 2 Justificativa....................................................................................................... 04 3 Objetivos ..........................................................................................................…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de Pós - graduação em Intérprete de Libras apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Edina Barberato genghini

SANDRA HELIA O INTÉRPRETE DE LIBRAS COMO NOVA PROFISSÃO SÃO PAULO 2012 DENISE RIBEIRO SILVA SOUZA RA: 1110990 FABIOLA LIMA DAS CHARGAS DA SILVA RA: 1111080 LÉIA PEREIRA DA SILVA RA: 1110953 MARCELA LEANDRO DOS SANTOS LIMA RA: 1111675 MARGARETE DOS SANTOS PASSOS RA: 1111085 MARLI MARIA DE JESUS RA: 1111314 SANDRA HELIA BARBOSA SANTOS RA: 1111083 O INTÉRPRETE DE LIBRAS COMO NOVA PROFISSÃO

Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Fundação Biblioteca Nacional Felipe, Tanya A. Libras em Contexto : Curso Básico : Livro do Estudante / Tanya A. Felipe. 8ª. edição- Rio de Janeiro : WalPrint Gráfica e Editora, 2007. Bibliografia. Índice. ISBN 85-99091-01-8 1. Lingüística Aplicada 2.Língua de Sinais 3.Educação de Surdos 4. Língua Brasileira de Sinais. I. Título. CDU - 376 376.33 2] libras em contexto [3 GRUPO DE PESQUISA DA FENEIS - RIO DE JANEIRO !LIVRO…