Aula 2 De Libras

ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias…

Irenaldo Morais Malta A INCLUSÃO DE LIBRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDENDO UMA SEGUNDA LINGUA BRASILEIRA. Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho do TCC, do curso de Pós-Graduação em libras da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Orientador: Prof. MsC. Gilmar Dias. Vilhena – RO…

meio da linguagem que nos identificamos, dentre tantas outras coisas, como seres humanos. Como a escola pode manifestar-se indiferente diante de questões relacionadas ao desenvolvimento da linguagem de seus estudantes, com surdez ou não? Question 2 Leia o trecho abaixo e escolha a melhor alternativa: “Professores não devem se concentrar na incapacidade linguística que o aluno com surdez pode apresentar, mas sim em estimular suas capacidades psíquicas e cognitivas.” A respeito desta frase:

instituições de ensino regular e o entendimento da LIBRAS como principal instrumento da língua do Surdo.” Alunas: Alcenilda Batista Mendonca-398845 Edneia Luiza Barbosa-351561 Julliane S. Silva-404465 Vanessa Karina de Arruda Moita-399414 Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Curso: Pedagogia Tutora a distância: Ana Cristina Garcia Anache Cassilândia-MS-2012/2° Introdução…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS DE LIBRAS Língua Brasileira de Sinais Curso: Letras Professor (ª) Tutor Presencial: Tutor á Distancia: Língua Brasileira de Sinais na Pratica Docente Alex Cosme Bertolucio RA: Cleviane Neves da C. Lima RA: Kelly Ferreira de Oliveira RA: Luiza Francisca da Silva RA: Robson da Silva Barreiros RA: Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente Trabalho apresentado á disciplina de Libras, Língua Brasileira de…

Neste o desafio foi criar um programa para uma empresa de viagens para que os clientes pudessem converter o valor requisitado de reais em moedas especificas. SUMARIO 1. INTRODUÇÃO______________________________________________ P.7 2. DESENVOLVIMENTO______________________________________ P.8-13 3. COTAÇÃO DAS MOEDAS____________________________________ P.13 4. ALGORITMO_______________________________________________ P.14 5.…

sócio-educacional do aluno. O lúdico apresenta diversas ferramentas, tais como: 1. A LUDOTECA 2. A BRINQUEDOTECA 1. Quando fundou-se a instituição e quais os apoios recebem para manter-se? PRAI 2. A escola oferece atividades a comunidade? Quais seus objetivos? Qual e o Publico alvo? 3. Qual importância dada comunidade ao utilizar as ferramentas de LIBRA entre os alunos? 10 % DOS PAIS INTERAGEM, PRINCIPALMENTE ENTRE AS CRIANCAS,MAS SOMENTE AS MAES QUE SE…

Fagundes Albuquerque Lauciana Maria de Santana Semente Maria Andreia da Silva Santos Veronilda Martins Machado INCLUSÃO SOCIAL Trabalho Apresentado Ao Curso Pedagogia Da Unopar - Universidade Norte Do Paraná, Para A Disciplina Educação Inclusiva E Libras; Pedagogia Em Espaços Escolares E Não Escolares; Educação E Tecnologia Em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Etnico-Racial; Seminário Interdisciplinar Iii. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Veodato; Vilze Vidotti; Cyntia…

MEDIAÇÃO TRADUTOR-INTÉRPRETE-SURDO: UMA EXPERIÊNCIA POSITIVA1 Niedja Carla da Silva2 Resumo Este estudo tem como foco o tradutor-intérprete (T-I) de LIBRAS e sua atuação na sala de aula. A pesquisa adota como metodologia o estudo qualitativo exploratório-descritivo, a partir do qual apresenta-se o panorama escolar onde o profissional T-I de Libras atua junto aos estudantes surdos. Como um estudo exploratório descritivo, tenho como objetivo caracterizar o espaço escolar desde a…

relatório Neste trabalho passamos a refletir sobre nossa profissão quais professores e educadores do futuro próximo. Despertamos o desejo de aprender mais sobre nossa área e matérias afim como é o caso de libras. Despertamos para a tecnologia e passamos a ter um novo olhar sobre ministrar aulas competentes e que venham para o crescimento do aluno como um todo. Nossas expectativas aumentaram ao ver a necessidade de educadores reais e preparados para todo tipo de aluno nós passamos a…