Aula 2 De Libras

Leia atentamente as informações: • Você deverá enviar no portifólio 01, as atividades referentes as aulas, 01, 02, 03 e 04. • Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras. • Cada atividade deverá conter no minímo 8 e no maximo 15 linhas. • Cada atividade vale até 1,25 por aula, totalizando 5,0 (cinco) pontos. • As atividades que não estiverem corretas, não serão aceitas o reenvio,

FALAM COM TODOS Elisabete de Souza Lima Vieira Colatina/2013 1.Tema Mãos que falam com todos 1.1 Delimitação do tema: LIBRAS : Nova Disciplina Curricular para os alunos surdos e ouvintes do Ensino Básico. 2. Problema e Questões de Pesquisa Qual a importância do ensino de LIBRAS nas escolas tanto para os alunos surdos quanto ouvintes? 3. Justificativa: Ultimamente o direito dos alunos com deficiência auditiva, sua inclusão em…

da Universidade, sob orientação e supervisão do Prof. Dr. Hélio. SANTOS - SP 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................3 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...................................................4 3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO.................................5 4. PROPOSTA PSICOPEDAGÓGICA...........................................

perda pode estar ou não associada a outras deficiências. 2. FORMAS DE ATENDIMENTO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO O Atendimento Pedagógico Especializado (APE) disponibilizado aos alunos com surdez/deficiência auditiva, matriculados em classe comum, será garantido sob a forma de: 2.1- Sala de Recursos; 2.2- Atendimento Itinerante e 2.3- Professor Interlocutor de Libras/Língua Portuguesa para apoio na interlocução do conteúdo curricular em sala de aula regular ou em outras atividades…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia NOME Elioene Ramos Vieira RA 9088439783 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CENTRO DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO RELATÓRIO DE AULAS FÁBIO SOBRAL DE SOUZA HELENA LUCIANO Recife 2015 INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação do Brasil (Lei nº 9394/96) preceitua que as crianças “portadoras de necessidades educativas especiais”, devem ter sua escolaridade atendida, fundamentalmente, pela escola regular, de modo a promover a integração/inclusão

Ipanguaçu/RN, 2014. 41f. Orientador: Maurício Façanha Pinheiro (Msc.) Monografia (Licenciatura Plena em Química) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. 1. Ensino de Química – Monografia. 2. Língua Brasileira de Sinais Monografia 3. Libras no ensino de química – Monografia. I. Título. MAYNARA TALITA DE SOUZA SILVA LINGUAGEM QUÍMICA E LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: RELAÇÃO NECESSÁRIA NO ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS. Trabalho de…

mínimo 15 dias antes da aula presencial da disciplina relacionada. Esse material didático será enviado ao e-mail da turma e ao coordenador de polo. No dia da aula presencial, todo aluno deverá ter este material impresso ou ter em mãos um notebook, tablet, ipad ou outra tecnologia que possa acompanhar a leitura e resolução de atividades. Leia atentamente o conteúdo do material didático (antecipadamente), responda os exercícios da página 40 e entregue ao professor no dia da aula…

seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu tenho uma camiseta lisa vermelha. b. Eu não tenho camiseta de cor clara. c. Eu não tenho camisetas de bolinhas. d. Eu tenho uma camiseta listrada azul. e. Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Correto Resposta correta: Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Comentário sobre a resposta correta: Seguindo a estrutura linguística mais comum na LIBRAS, o enunciado…

Trabalho de Libras-CREAECE Alunas: Raquel da Silva Albuquerque, Marilia Brito e Kariza Franco Professor: Marcone Dia: Segunda Feira Turno: Tarde Fortaleza, CE É importante refletir sobre as políticas linguísticas e pedagógicas que se encontram no Brasil, pois a realidade, esta difere da PNE. Portanto, o professor tem que buscar alternativas para (re) - organizar as escolas e fazer uma educação bilíngue. Através de seu fazer e…