Aula 2 Atividades Colaborativas Enfermagem

espelho, em um novo país das maravilhas, aquele da reconciliação entre a pessoa e o sistema" (ANDRÉ PETITAT, 1992) Educação Continuada em Enfermagem do Instituto Dante Pazzanese de São Paulo. A PARTICIPAÇÃO DO BRASIL NO PROJETO DE CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DAS PRÁTICAS DE ENFERMAGEM INTRODUÇÃO A análise dos sistemas de classificação de enfermagem existentes no mundo evidenciou um acentuado direcionamento para a assistência hospitalar. Diante dessa constatação, o…

Challenges, Teaching-Learning _________________ 1 Docente da Universidade Unincor; Aluna do curso de Pós Graduação em Docência Universitária, Pós Graduada em MBA Executivo em Saúde da FGV, Graduada em Enfermagem pelo Instituto Metodista Izabela Hendrix . 1 Belo Horizonte Outubro de 2011 1. INTRODUÇÃO Embora a Educação a Distância (EAD) não seja propriamente uma “nova” modalidade de educação e já esteja,…

jeito novo de aprender a aprender Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Sírio Libanês de Ensino e Pesquisa para certificação na Capacitação em Processos Educacionais na Saúde. Orientador: Juliana Braga de Paula Maracanaú, 2014 2 AGRADECIMENTOS A Deus, por me dar saúde e sabedoria para seguir na caminhada; A minha família, especialmente aos meus pais e irmãos, por acreditar na minha capacidade; Ao meu noivo Rildo, pela paciência nos meus momentos de ausência…

ANA CLAUDIA GONÇALVES MOREIRA HALINNA DÓRIA SANTOS A MÚSICA NA SALA DE AULA A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO Santos – SP 2013 UNIVERSIDADE SANTA CECILIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA CLAUDIA GONÇALVES MOREIRA HALINNA DÓRIA SANTOS A MÚSICA NA SALA DE AULA A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência

Relações entre as concepções teóricas e observado no espaço escolar: ----12 Necessidades e delineamento de ações: ----------------------------------------13 Proposta de codocência;-----------------------------------------------------------13 Plano de aula:------------------------------------------------------------------------14 Síntese reflexiva codocência realizada: ------------------------------------------15 Conclusão:…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA NA DISCIPLINA DE ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM HOSPITALAR: uma experiência de desenvolvimento profissional de professores-pesquisadores Josimerci Ittavo Lamana Faria Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Enfermagem Fundamental do Departamento de Enfermagem Geral e Especializada da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – USP, para a obtenção do título de Doutorado.…

.............................................................. 7 1.5 METAS E AÇÕES INSTITUCIONAIS .......................................................... 8 1.6 ÁREAS DE ATUAÇÃO ACADÊMICA ....................................................... 10 2. PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) ..................................... 11 2.1 INSERÇÃO REGIONAL ............................................................................. 11 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região ...........

LEVINDO JÉSSYCA TOMAZ DE CARVALHO JOANA D’ARC DA COSTA FERREIRA JOSÉ ILÁRIO RIBEIRO NETO LARA CAMILLA ALVES SANTOS Larissa Camilo Nunes LAURA VITÓRIA REZENDE DIAS LEANDRO CRUVINEL DA SILVA Trabalho ENVELHECIMENTO ATIVO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ATIVIDADE ENVOLVENDO BOLSISTAS E COMUNIDADE IDOSA AS FERIDAS DA PRESSA: UM ESTUDO DO TRÂNSITO DE GOIÂNIA POR MEIO DAS CARACTERÍSTICAS DOS ACIDENTES DE AUTOMÓVEIS. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E HIGIENE ORAL: UMA PRÁTICA COM IDOSOS LIGA DE INVENTORES…

Os recursos das TIC tornam a aprendizagem dinâmica e interessante, através dos variados recursos e ferramentas que os ambientes digitais oferecem, sejam eles de forma presenciais ou virtuais. Desta forma, os alunos interagem de forma cooperativa/colaborativa, construindo novos conhecimentos. Para as pessoas com necessidades educativas especiais (PNEEs), as TIC proporcionam diversas oportunidades de aprendizado. Com a utilização dos recursos da tecnologia, as PNEEs tem a possibilidade de…

licenciatura, no qual as atividades práticas são exercidas de forma orientada. Assim, torna-se um momento de aprendizagem e aprimoramento para o desenvolvimento profissional do futuro licenciado, sob a responsabilidade de um professor formado. No curso de Educação Física a distância da Universidade Fumec o estágio supervisionado é um componente obrigatório, previsto no currículo e no projeto pedagógico do curso, sendo uma atividade intrinsecamente articulada com as demais…