Aula 13 Sociologia Jurídica

Filosofia, Ciências e Letras ocupou a cadeira de sociologia e o cargo de diretor (1941-1943). Foi secretário da educação tanto em São Paulo quanto no Rio de Janeiro e organizou e dirigiu duas importantes iniciativas editoriais: a Biblioteca Pedagógica Brasileira (BPB) e a célebre coleção Brasiliana, ambas lançadas (1931). Em sua obra destacam-se Princípios de sociologia (1931), uma pioneira publicação brasileira no assunto, o igualmente pioneiro Sociologia educacional (1940), A…

CURSO: PEDAGOGIA Ementa: Relações entre educação, sociedade e sociologia. Educação e estrutura social. Tendências teóricas da sociologia da educação geral e brasileira. Espaços educativos formais e não formais no contexto nacional. Concepções teóricas pedagógicas dos autores clássicos das Ciências Sociais (Marx, Weber e Durkheim) e dos autores contemporâneos. Bibliografia Básica FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. 6. ed.

vez maior e mais forte entre os interesses de um povo, de um lado, e, de outro, entre os interesses gerais de todos os povos que participam da cultura. De acordo com as mais avançadas formas de solidarismo, não basta assegurar a todos a igualdade jurídica, no sentido da igualdade perante a lei, ou do gozo idêntico dos direitos civis e políticos, bem como da igual participação nos ônus públicos. É indispensável, além disso tudo, garantir a igualdade de todos os indivíduos nas…

11 O ENSINO DA FILOSOFIA DO DIREITO: HISTÓRIA, LEGISLAÇÃO E TRADIÇÃO NA CULTURA JURÍDICA BRASILEIRA EDUARDO C. B. BITTAR (*) SUMÁRIO Págs. 1. 2. 3. 4. 5. Introdução crítica ao tema de análise .............................................................................. O surgimento histórico da filosofia do direito ................................................................ A afirmação da filosofia do direito na história do ensino jurídico no Brasil................ A…

02 2 CORRENTE DO DIREITO LIVRE..................................................................... 03 2.1 Direito Livre.................................................................................................... 03 2.2 Contextualização Jurídica.............................................................................. 03 2.3 Características............................................................................................... 03 2.4 Fases do Direito…

FICHAMENTO DO LIVRO: MANUAL DE DIREITO PENAL BRASILEIRO Eugênio Raúl Zaffaroni & José Henrique Pierangeli PARTE GERAL 1º BIMESTRE Primeira Parte: TEORIA DO SABER DO DIREITO PENAL 1ª AULA – 18/03/03 TÍTULO I DELIMITAÇÃO DO OBJETO DO SABER DO DIREITO PENAL CAPÍTULO I CONTROLE SOCIAL, SISTEMA PENAL E DIREITO PENAL I – CONTROLE SOCIAL E SISTEMA PENAL 1 - O delito como “construção” e como “realidade” Qual a semelhança entre estes dois fatos sociais:

comuns nos presídios brasileiros. Pessoas vivendo em condições sub-humanas, sujeitando-se a toda sorte de doenças e, vivendo e sendo tratados como animais, não poderiam tornar-se fruto diferente deste, pois através da antropologia e sociologia já se sabe que o homem só é homem porque é ensinado a sê-lo. Da mesma forma, dentro desta sociedade presidiária, prevalece a lei do mais forte. A um grande descaso do governo em tomar providências para mudar esse quadro no Brasil. …

uma maior contribuição governamental. O tipo de solidariedade social na obra de Émile Durkheim era baseado no fenômeno moral - não se presta à observação exata nem, sobretudo à medida - solidariedade - relações sociais - interdependência - normas jurídicas que determinam as relações. Estender à conduta humana o racionalismo científico era realmente seu principal objetivo, fazendo ver que, se a analisasse (a conduta humana) no passado, chegaríamos a reduzi-la a relações de causa e…

...................................................... 07 4. PÚBLICO ALVO E AS INTITUIÇÕES ........................................................... 10 5. O ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO ........................................................... 13 6. A EDUCAÇÃO E O MERCADO ..................................................................... 15 7. INSTITUIÇÕES ANALISADAS ...................................................................... 17 7.1.Universidade Cândido Mendes .............

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