Aula 13 Prática 5

desenvolvem as funções mentais, atenção, imaginação, memória e raciocínio. Valor social: favorece as relações pessoais, e as amizades. Valor cultural: transmitem ideias e costumes de uma geração a outra, mantém vivas tradições... (GIFONI, 1973: 13-16) Dança na escola Após essa pequena explicação pode-se começar a tratar da relação danças folclóricas/Educação Física Escolar. É no espaço escolar que as crianças têm a oportunidade de obter os mais diversos conhecimentos, e a…

| |Ano / Semestre: 2012 - 2 |CHT: 80 horas CHS: 4horas | |C.H. Teórica: |C.H. Prática: | II. EMENTA Morfologia externa e taxonomia vegetal. Organização e morfologia de órgãos vegetativos e reprodutivos, sistemas de classificação e regras de nomenclatura botânica, noções

Carga horária Total (horas): 180 Teoria (horas): 114 Prática (horas): 30 Teórico-Prática (horas): 36 Unidade Administrativa: Departamento DCBS BLOCO II – RESPONSABILIDADE DOCENTE* Docente Regente da Disciplina: CH Teórica CH Prática CH Teórico-prática Katya Vianna Rigatto 68 14 12 Docentes Colaboradores na Disciplina: (ministram no mínimo 20% da disciplina) CH Teórica CH Prática CH Teórico-prática 1. Márcia Giovenardi 24 06 14 2. Marilene…

orientado pela professora Maria Aparecida da Silva, o estagio é necessário para a formação de um profissional, a fim de adequar essa formação ao mercado de trabalho onde o licenciando ira atuar, assim o estagio é a oportunidade de aliar a teoria e a pratica, sendo fundamental na formação do aluno estagiário, o estagio proporciona a você a experiência em sala como decente. 2 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO O estagio foi realizado na escola estadual professora helena Braga das chagas,…

Folha de Pagamento ANEXO Princípios de Contabilidade ( PC ) Procedimentos Metodológicos Indicados Aula expositiva, dinâmicas de grupo, seminários, debates, exercício em classe, análise de práticas educativas. Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 2° Avaliação - PESO 6,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Prova Escrita Oficial Práticas: 2,0 - ATPS Práticas: 3,0 - ATPS Teóricas: 8,0 – PROVA N1 Teóricas: 7,0 – PROVA N2 Total: 10,0…

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: História e Patrimônio PROFESSOR: Ricardo Maranhão CURSO: Tecnólogo em Gastronomia SEMESTRE: 2014-1 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVOS COMPETÊNCIAS METODOLOGIA BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 10/02 Cultura e Patrimônio Apresentação da disciplina Aula 1 : O conceito de cultura: problematização do conceito de cultura e sua importância nos estudos de Hospitalidade. Potencializar o conhecimento e a consciência do aluno sobre Cultura

de horas Atividade desenvolvida Assinatura do professor da classe 11/03/13 0 3 A Escola e seu contexto 12/03/13 0 3 Aspecto físico e Infra-estrutura 13/03/13 0 2 Caracterização da população Local 14/03/13 02 Análise da Proposta Pedagógica 15/03/13 05 Elabora cartaz ,trabalho corporal,escrita, verbal.Atividade de leitura 0 5 Elabora uma atividade com trava língua 18/03/13 0 5 Recorte com figuras da disciplina ciência TOTAL GERAL 25 …

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Pesquisa e Prática em Educação V Anderson Lopes dos Passos Recife 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Pesquisa e Prática em Educação V Trabalho 1, Tema: A Importância do Fazer em Grupo para a Construção Individual e Coletiva no Ambiente Escolar, exigido como parte da avaliação da disciplina de Pesquisa e Prática em Educação V sob a orientação da Professora Cheila Szuchmacher. Curso:…

SUMÁRIO 1. Introdução 04 Práticas de Administração 2. 1 e 2 Estágio Supervisionado 06 3. 3 e 4 Estágio Supervisionado 07 4. 5 e 6 Estágio Supervisionado 08 5. 1 e 2 Trabalho Final de Graduação 10 6. 3 e 4 Trabalho Final de Graduação 11 7. 5 e 6 Trabalho Final de Graduação 12 8. 7 e 8 Trabalho Final de Graduação 13 Práticas de Gestão 9. 1 e 2. Elaboração e Avaliação de Projetos 15 10. 3 e 4. Elaboração e Avaliação de Projetos 16 11. 5. Elaboração e Avaliação de…

20h/a 5ª SÉRIE Ementa Conhecimento da aplicação da teoria a prática musical com instrumento auxiliar a flauta doce (barroca). Objetivos a) Desenvolver o gosto pela música e preparo para o prazer da prática musical (vocal e instrumental); b) Proporcionar a todos a oportunidade de ouvir, sentir, ler e fazer música. c) Encorajamento da experimentação musical. d) Desenvolvimento do senso rítmico. Metodologia Aulas teorias e práticas em grupo e utilização de repertório do…