Aula 05 Argumentação

Cyberbullying; Atualmente é um tema recorrente e amplamente discutido; 4. Questões de EstudoTendo em vista a urgência em se tratar atemática do bullying, algumas questões e reflexões são norteadoras nesta perspectiva: Como lidar com o bullying em sala de aula? Como orientar alunos e alunas a respeito da violência e da agressão no ambiente escolar? De que forma a família pode contribuir a esse favor? 5. JustificativaA relevância do Projeto se dá a partir da análise do modo como…

25 de junho de 2015.  Grupo- máximo de componentes: 5 alunos.  Como será a definição dos grupos: realizada em sala de aula, considerando a cidade que os alunos residem. CRONOGRAMA: Etapas Atividades teóricas e práticas a serem Projeto desenvolvidas Datas previstas Informação aos alunos sobre projeto. Planejamento 1 19/03/2015 coletivo 2 Dividir grupos: até 05 (seis) alunos por grupo. 19/03/2015 Realização das Declarações de Ajuste de Imposto de 3 20/03/2015 a Renda…

CURSO DE DIREITO – Plano de Aula – 2014-02 DISCIPLINA: Direito Civil - Obrigações PROFESSORA BÁRBARA ELAINE CARNEIRO DE MORAES COORDENADOR DO CURSO Prof. Luís Antônio de Aguiar Bittencourt RECURSOS DIDÁTICOS UTILIZADOS DIREITO 3º PERÍODO ANO/SEMESTRE 2014.02 CARGA HORÁRIA (ha) O curso encontra-se estruturado a partir de preleções, aulas expositivas e Atividades Supervisionadas. Atividades em biblioteca, trabalhos individuais e e em grupo, utilização da plataforma…

AVANÇADA - ASSUNTOS 27/02/2013 1- LEITURA PARA ESAF – PRÓXIMA AULA ( TÉCNICO/ ANALISTA) ASSUNTO: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 2- LEITURA PARA CESPE – PRÓXIMA AULA ( PRF E POLÍCIA CIVIL) ASSUNTO: SEGURANÇA A CARGO DA POLÍCIA FEDERAL 3-LEITURA PARA CESPE ABIN – PRÓXIMA AULA (OFICIAL INTELIGÊNCIA) ASSUNTO: POLÍTICAS PÚBLICAS 4-LEITURA PARA FCC – PRÓXIMA AULA (TRE) ASSUNTO: DIREITO ELEITORAL – FILIAÇÃO PARTIDÁRIA 5- LEITURA PARA TRF – PRÓXIMA AULA ( ANALISTA JUDICIÁRIO ASSUNTO: DIREITO…

Barreiras 2010 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO................................................................04 2. JUSTIFICATIVA.....................................................................................05 3. PROBLEMA...........................................................................................07 4. OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO......................................................07 5. REFERENCIAL TEÓRICO...............................

de forma adequada em diferentes instâncias, administrativas ou judiciais, com a devida utilização de processos, atos e procedimentos; e) Utilizar corretamente a terminologia jurídica ou da Ciência do Direito; f) Utilizar o raciocínio jurídico, a argumentação, a persuasão e a reflexão crítica; f) Julgar e decidir; h) Dominar as tecnologias e os métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. 2. O Projeto Pedagógico do Curso de Direito contempla atividades complementares e…

1.2 – DISSERTAÇÃO 04 1.1.3 – TESE 04 1.2 – DIFERENÇA E SEMELHANÇAS ENTRE: MONOGRAFIA – DISSERTAÇÃO- TESE 04 1.2.1 – SEMELHANÇAS: 04 1.2.2 – DIFERENÇAS: 04 1.3– ETAPAS DO TRABALHO CIENTIFICO 05 1.3.1– REFLEXÃO 05 1.3.2– PLANEJAMENTO DA PESQUISA 05 1.3.3– APÓS O TERMINO DA PESQUISA 05 CONCLUSÃO 05 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 06 CAPÍTULO 1 1.1 - TIPOS DE TRABALHO CIENTÍFICO 1.1.1 - MONOGRAFIA: “Trata-se de um estudo sobre tema…

ATIVIDADE DA AULA 05 Por que dizemos que o periódico científico é a principal forma dos pesquisadores expressarem suas opiniões e hipótese? Discorra sobre a frase (mínimo de linhas 8 É no periódico que encontramos o que há de mais novo em descobertas científicas, pesquisas de ponta e novas diretrizes para novas descobertas, é a máxima expressão legitimadora da autoria de novas descobertas cientificas, é por meio deles que pesquisadores divulgam suas proposições e descobertas, a publicação

PLANO DE AULA Disciplina: matemática Série: 3º Ano Unidade didática: 05 aulas Objetivo Geral: * Desenvolver no ambiente escolar a capacidade de identificação e reconhecimento das formas geométricas não planas, a sua conceituação e a relação destas com o cotidiano dos educandos e a sua utilidade na matemática. Objetivos específicos: * Possibilitar a compreensão e percepção da matemática através da geometria, a partir de referenciais mentais estabelecendo a capacidade de reflexão

Exercícios 10a. 27/04 Leitura e discussão de artigos sobre Empreendedorismo/Responsabilidade Social 11a. 04/05 Avaliação (Resumo acadêmico de um artigo sobre o tema discutido 12a. 11/05 Leitura e discussão do livro “Como Fazer Apresentações” 13a. 18/05 Término da discussão 14a. 25/05 O texto dissertativo /argumentativo e expositivo 15a. 01/06 Exercícios de argumentação 16a. 08/06 Produção de um texto argumentativo 17a. 15/06 Reescrita do texto argumentativo 18a.…