Orienta es aos Alunos Projeto Integrador

674 palavras 3 páginas
FACULDADE CENECISTA DE VARGINHA
PROJETO INTEGRADOR
CURSO: Ciências Contábeis

PERÍODO: 5º

ANO: 2015

COORDENADOR DO CURSO: Fábio Luiz de Carvalho
PROFESSOR RESPONSÁVEL PELO PROJETO: Luiz Felipe de Carvalho Martins

ORIENTAÇÕES AO ALUNO
INTRODUÇÃO

O Projeto Integrador tem como objetivo construir pontes relacionais entre docentes, discentes, comunidade e empresas, possibilitando a realização de um trabalho interdisciplinar que proporcione a integração da teoria e prática profissional.

Para a boa realização do projeto, disponibilizamos as ORIENTAÇÕES AOS
ALUNOS.

Prezado aluno, aqui você irá encontrar as orientações gerais para a elaboração do trabalho. Cabe a você, complementar estas informações com as orientações do professor responsável pelo projeto desse período e dos demais professores em sala, além de um intenso e contínuo trabalho de pesquisa.

NOME DO PROJETO: Elaborando a Declaração de Ajuste Anual de Imposto de
Renda das Pessoas Físicas.

PROBLEMA OU PROPOSIÇÃO: Conhecer uma das mais importantes tarefas executada pelos escritórios de contabilidade: a declaração de ajuste anual de imposto de renda das pessoas físicas.

RESUMO DO PROJETO: Os acadêmicos deverão elaborar, conferir e transmitir, sob orientação dos professores da área contábil, 03 (três) Declarações de Ajuste
Anual de Imposto de Renda das Pessoas Físicas.

DISCIPLINAS ENVOLVIDAS:

Disciplinas

Professor

Legislação Fiscal e

Luiz Felipe de Carvalho

Tributária

Martins

Contabilidade Tributária

Fábio Luiz de Carvalho

Contato felipe@contabilitasolucoesc.com.br fabio@faceca.br

OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos a vivência prática da rotina contábil.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Promover entre os alunos o desenvolvimento de uma atividade inerente a área contábil. O trabalho também possibilitará ao acadêmico a vivência da relação contador/cliente.

CONTEÚDO DO TRABALHO:
Ações desenvolvidas /ou comportamentos esperados
Disciplinas

dos alunos na realização do Projeto
(o que se espera que o aluno

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