Audiovisual Para Crianças

o que pensar, sentir, em que acreditar, o que temer e desejar – e o que não”; sendo assim, não pode ser ignorado na instituição de ensino, pois ensina de forma prazerosa e totalmente voluntária, levando em consideração que ninguém, seja adulto ou criança, é obrigado a observar, criticar, agir e pensar. A escola, como um instrumento de formação de opiniões, não pode ficar omissa a essa realidade, pois a televisão, como recurso pedagógico, é capaz de oportunizar o conhecimento do mundo e…

aplicamos nossos conhecimentos. Apresenta-se sob variadas formas como: a plástica, a música, a escultura, o cinema, o teatro, a dança, a arquitetura etc. Pode ser vista ou percebida pelo homem de três maneiras: visualizadas, ouvidas ou mistas (audiovisuais). Atualmente alguns tipos de arte permitem que o apreciador participe da obra. O artista precisa da arte e da técnica para se comunicar. Como a arte se apresenta? As manifestações artísticas se expressam de diferentes formas. De…

de consumistas desenfreados que nos cercam, e infelizmente este público alvo de consumismo é cada vez mais jovem e até mesmo nossas crianças que aprendem cada vez mais cedo a ser “bons” consumidores, do que aprender os bons princípios e valores morais que estão a cada dia mais fora de moda. Nos últimos tempos a mídia tem jogado cada vez mais suas apostas nas crianças e jovens estimulando o consumismo os fazendo acreditar que ter aquele determinado produto é necessário para eles, que os…

constituindo-se de maneira, em que a criança foi de maneira gradativa ao longo da história, ganhando importância e suas necessidades foram sendo atendidas. LINHA DO TEMPO No decorrer dos séculos, como mostra a história, surgiu diferentes concepções de infância. Primeiramente, a criança era vista como um adulto em miniatura, e seu cuidado e educação eram tarefas de responsabilidade familiar em especial da mãe. Existiam instituições alternativas que serviam para cuidado das crianças em…

de trabalho, têm ainda as lidas domésticas ou trazem trabalho para casa. A criança é colocada em segundo plano, sozinha, a ver televisão, ou a brincar sem um adulto que líder atenção. A relação a família centra-se prioritariamente nas necessidades físicas da criança. Todavia, as famílias não se podem demitir do seu papel e atribuir responsabilidades aos outros agentes educativos na formação dos seus filhos. As crianças assistem a desenhos animados televisivos nas quais as personagens…

fundamental>A imensa maioria das propostas | |curriculares que orienta o trabalho pedagógico do professor da educação básica,tem nas disciplinas acadêmicas tradicionais sua principal fonte| |de conteúdo e de organização dos conhecimentos .As crianças já nas primeiras series fundamental tem aulas matemática,ciências,historia,artes e| |assim por disante mesmo que todas essas aulas sejam dadas pala mesmaprofessoracada uma tem seus momentos e formas de funcionamentos próprios | …

escassez de literatura específica a respeito. Observou-se neste curto período de tempo em que a EJA está em funcionamento, que há uma tendência dos professores em infantilizar as atividades propostas, trabalhando com os alunos como se estes fossem crianças, basicamente em razão do desconhecimento sobre a educação de adultos e também pelas características específicas dos alunos atendidos. b) Noções de Psicopatologia Considerando que a população em geral incluindo os profissionais que…

relação aos brinquedos, segundo SOUZA (1995), na brinquedoteca devem existir todos os tipos de brinquedos para que se apresente várias opções à criança, pois o brinquedo oferece a elas uma série de experiências que correspondem as suas necessidades específicas. Os brinquedos devem ser de construção simples e fáceis de manejar (isto para não frustrar a criança), duráveis e de baixo risco de acidentes, abrangendo as diversas classificações. 1. DRAMÁTICOS: bonecos de pano ou plástico…

Relatório Surgimento do Audiovisual até a TV, dos anos 50 no Brasil. 1) Surgimento do cinema: O cinema nasceu de várias inovações que vão desde o domínio fotográfico até a síntese do movimento utilizando a persistência da visão com a invenção de jogos ópticos. Dentre os jogos óticos inventados vale a pena destacar o fenacistoscópio (inventado em 1829 por Joseph-Antoine Ferdinand Plateau) e praxinoscópio (em 1877 por Emily Reynaud). Em 1891, Thomas Edison inventou o cinetógrafo e…

opor-se a outra adaptação, arranjo, orquestração ou tradução, salvo se for cópia da sua. “Art. 16. São co-autores da obra audiovisual o autor do assunto ou argumento literário, musical ou lítero-musical e o diretor. São co-autores da obra audiovisual o autor do assunto ou argumento literário, musical ou lítero-musical e o diretor. Art. 16. São co-autores da obra audiovisual o autor do assunto ou argumento literário, musical ou lítero-musical e o diretor. Art. 14. É titular de direitos…