Audiovisual Para Alunos Do Segundo Ano Do Ensino Fundamental

a prática. Segundo Justino (2011, p.13) A pesquisa é uma forma de investigação estando relacionada á busca por resposta uma série de procedimentos necessários para que seja concluída de forma satisfatória. Considerando este trabalho encontra-se no fato de oportunizar aos estudantes de pedagogia, conhecer novos espaços de atuação questionando, investigando a realidade, sendo que dessa forma, ocorre uma troca de experiência que pode ajudar na criação de novos conceitos, Segundo Demo…

objetivo nos orientar e auxiliar para uma melhor compreensão sobre os vários aspectos que envolvem a nossa formação. Um dos aspectos visto neste trabalho é o de apresentar uma perspectiva de princípio educativo e formativo, visando, assim, à promoção do ensino por meio da pesquisa. A pesquisa é o caminho natural na busca de respostas e soluções, incorporando a prática e a teoria. A pesquisa embora voltada para a teoria esta vinculada a ação e ao pensamento diário, pois tudo o que…

leitura de textos literários e não se restringe às classes de crianças que ainda não leem autonomamente. Ao dar voz a determinado texto, o professor garante que os alunos tenham acesso ao conteúdo e à forma como foi construído, além de propiciar uma experiência de construção compartilhada de significado: como o professor lê para um grupo de alunos, a experiência da leitura pode ser compartilhada, formando assim uma bagagem comum de vivências suscitadas pela leitura, tornando concreto o…

envolve uma serie de procedimentos necessários para que seja realizadas e concluídas de forma satisfatória . Esse conjunto de procedimentos tem por objetivos possibilitar a compressão das diferentes formas de praticas de interação entre professor e o aluno da tecnologia como o material didático, contribuindo assim como desenvolvimento das deferentes áreas do conhecimento . Serão abordados neste relatório de pesquisa , introdução, desenvolvimento, caracterização da instituição…

1PAPEL DA ESCOLA.............................................................................................06 1.2 CONTEÚDOS DE ENSINO..................................................................................07 1.3 MÉTODOS DE ENSINO.......................................................................................08 1.4 RELACIONAMENTO PROFESSOR X ALUNO...................................................09 1.5 PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM...........................................

TECNOLÓGICO NA FORMAÇÃO DE ALUNOS, PROFESSORES E GESTORES. PATO BRANCO/PR 2014 1. INTRODUÇÃO Na atualidade, ainda é muito comum deparar-se com uma escola fundamentada no tradicionalismo curricular e tendo o professor como figura central dos processos de ensino-aprendizagem, aquele que tudo sabe e transmite, monologando, seus conhecimentos, o que faz concordar com a caracterização de Lévy (1993, p.08) quando cita que "[...] a escola é uma instituição que há cinco mil…

O Colégio Fênix de Ensino Médio idealizou o Trabalho com Projetos a fim de atender às mudanças na área do conhecimento, que assinalavam novas concepções sobre Educação e por acreditar que seria necessário rever algumas posturas, para tornar o processo ensino-aprendizagem mais dinâmico, reflexivo e produtivo. No Projeto lnterdisciplinar, cria-se a oportunidade de organizar o trabalho pedagógico de urna forma diferente, no qual, mais do que os professores, os alunos tomam-se agentes do…

intervenção que, cada vez mais, nos permitam dar uma resposta adequada às necessidades pessoais de todos e cada um de nossos alunos. Organização dos conteúdos São analisadas as relações e a forma de vincular os diferentes conteúdos de aprendizagem. Ao longo da história, os conhecimentos foram alocados em disciplinas, em uma lógica da organização curricular. Contudo, nos últimos anos é cada vez mais comum encontrarmos propostas que rompem com a organização por unidades centradas…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Aluno: Carlos Alberto de Amorim Junior São Gonçalo - RJ, Junho de 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência

........ 38 Leitura do Som Os elementos da linguagem sonora ............................................................. 43 Artigo: Sons, música e Educação Básica – Ricardo Petracca ....................... 47 Leitura do Audiovisual Os elementos da linguagem audiovisual ...................................................... 53 Artigo: Cinema na escola – Rosália Duarte .................................................. 58 Leitura da Hipermídia As linguagens nos ambientes virtuais .....