Atvidade avaliativa

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |PEDAGOGIA |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2ºSem |Disciplina |DIDÁTICA | |Nome Tutor Presencial |ELAINE SHASTA | |Nome Professor EAD |ProfªMa. Jória Pessoa | |Nome Aluno(a) |ORIANA CARDO E S. RUBENS |RA |345456 | | |KATIANE | | | |ORIENTAÇÕES | |Leiaas questões abaixo e responda individualmente. | |Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: | |Seu nome e seu RA

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Didática | |Nome Tutor Presencial |Rosangela B De Matos | |Nome…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA LICENCITURA EM INFORMÁTICA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO-II. ATVIDADE AVALIATIVA DA UNIDADE – I DANILO DE SOUSA BANDEIRA SÃO JOÃO DOS PATOS – MA 2013 DANILO DE SOUSA BANDEIRA ATVIDADE AVALIATIVA DA UNIDADE - I Atividade apresentada à disciplina de Linguagem de programação-II para a obtenção da nota da Unidade I. Prof. : Geraldo Braz Junior. SÃO JOÃO DOS PATOS – MA Unidade I Atividade a Distância I…

profissão? Profa. Ana Paula Lara de Vasconcelos Ramos As aulas • • • • Presença e horários Bibliografia e material de apoio Avaliações e trabalhos Metodologia das aulas  aulas expositivas  Trabalhos de pesquisa individual e em grupo Dinâmicas de grupo desenvolvidas em sala de aula Resolução de exercícios de analise e aplicação de conceitos. Profa. Ana Paula Lara de Vasconcelos Ramos As aulas • Regimento escolar  25% de faltas  Presenças serão…

escola, da escola para casa, etc. Analisar dados, comparando informações, buscando soluções. 5 ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS Conversação, observação e relato das atividades realizadas pelas pessoas da família. Relato de tarefas de arrumação da casa e desenho de materiais usados para a conservação da limpeza. Construir a maquete de sua casa. Música da família. Realizar brincadeiras de roda no pátio. Cada criança fará o mapa da sala, desenhando a posição de cada móvel. Fazer…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO RELATÓRIO DE ATIVIDADES (LEITURA) 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO (RELATOR) NOME: H S. Miranda (aluna do curso Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFERSA/Angicos – Noturno. Matrícula: .................................. PROFESSOR ORIENTADOR: Prof.ª Maria das Neves Pereira Órgão de Exercício: UFERSA/Angicos 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATVIDADE/OBJETIVOS Este relatório de…

ATVIDADE AVALIATIVA CST em Marketing - 2013/1 Projeto Interdisciplinar Planejamento da Promoção, Formação de Preços, Planejamento de Produto Hannibal de Oliveira Procopio Ferreira - 42426 Introdução sobre Empresa A Maxfoods Comunicação Empresarial e Editora Ltda. é uma empresa de comunicação que publica seis revistas e vende em veículos especializados e de grandes ações junto ao setor de panificação e confeitaria, seu foco de venda está…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO RELATÓRIO DE ATIVIDADES (LEITURA) 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO (RELATOR) NOME: Maria Luíza Santos da Silva (Aluna do curso Bacharelado em Sistemas de Informação da UFERSA/Angicos – Noturno). Matrícula: 2013020309 PROFESSOR ORIENTADOR: Prof.ª Maria das Neves Pereira Órgão de Exercício: UFERSA/Angicos 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATVIDADE/OBJETIVOS Este relatório de…

Atividade 03 – Avaliativa – Sistemas de Informação Descrição: Esta atividade tem por objetivo trazer a definição de sistemas de informação, mostrar que através dos sistemas de informação é possível ter soluções para importantes problemas ou desafios organizacionais que as empresas enfrentam. Sendo assim após a leitura da Unidade 2 e 3, responda as questões da próxima página: Objetivos: Trazer a definição de sistemas de informação, mostrar que através dos sistemas de…

sobre a escrita. 7ª etapa: leitura pelo aluno Objetivo: ler para aprender a ler Nesta atividade todos os alunos devem participar da leitura. Pode-se expor a parlenda: PAPAGAIO LOURO no quadro e propor a leitura de modo que leiam apontando cada palavra com o dedo. Neste momento é preciso ficar atento para observar quem ainda não consegue fazer a relação oral escrito, por fim a professora também faz a leitura do texto. Após, dar a mesma parlenda escrita com os versos desordenados…