Atuação Psicopedagogica Na Escola Inclusiva

Obrigada por suas discussões que contribuíram para alargar os meus horizontes, muito antes do meu início no Mestrado. À professora Denise de Souza Fleith, pela honra que a sua participação traz à banca examinadora, e pela representatividade de sua atuação nos debates, reflexões e construções sobre a Psicologia Escolar. Obrigada pela convivência no Laboratório de Psicogênese que, apesar de menor do que eu gostaria, me proporcionou vastos exemplos de simpatia e fineza de atitudes. À…

A FAMÍLIA ATUANDO FRENTE À INCLUSÃO: CONTRIBUIÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS Jônatas Abimael da Silva Professor-Tutor: Valmir José Effiting Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso PED0587 – Prática do Módulo III 22/07/2013 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo descrever sobre o papel da família na inclusão de crianças, as dificuldades encontradas pela família, dos desafios a serem superados e que medidas devem ser tomadas frente às necessidades, estas e…

questão da educação inclusiva há muito tempo vem ocupando os debates no campo da educação, seja da rede privada ou na pública, debatem-se o melhor modelo de atendimento ao aluno com portador de necessidades especiais. Este trabalho foi realizado com o objetivo de ressaltar a importância da inclusão de deficientes mentais em idade escolar em escolas da rede regular de ensino. Buscouse retratar a história da inclusão no país, definir o que é inclusão, como é a formação das escolas e…

da inteligência, assistência à deficiência, institucionalização da filantropia, fomento ao assistencialismo à questão da deficiência, educação inclusiva Educación especial brasileña, estados inferiores de la inteligencia, asistencia para la discapacidad, institucionalización de la filantropía, asistencia a los temas de discapacidad, educación inclusiva Brazilian special education, lower states of intelligence, disability assistance, institutionalization of philanthropy, assistance to…

Atuação do Psicólogo Escolar Marcos Tadeu Simões Piacentini Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi Licenciatura /Matemática(MAD 0073) – Psicologia da educação 18/05/2011 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar de uma maneira simplificada e geral, alguns dos aspectos da psicologia dentro das escolas, as áreas de atuação desse profissional e o fato deste não estar inserido em todas as escola. Enfatiza-se antes que o psicólogo na área da educação foi e è…

caminham no sentido contrário do paradigma tradicional de educação. É uma reviravolta complexa, mas possível, basta que lutemos por ela, que nos aperfeiçoemos e estejamos abertos a colaborar na busca dos caminhos pedagógicos da inclusão. Para que a escola seja um espaço vivo de formação para todos e um ambiente verdadeiramente inclusivo é preciso que as políticas públicas de educação sejam direcionadas á inclusão, que os educadores desacomodem-se, combatendo a descrença e o pessimismo,…

institucionalização, em que os indivíduos que apresentavam deficiência eram segregados e protegidos em instituições residenciais. O terceiro estágio é marcado, já no final do século XIX e meados do século XX, pelo desenvolvimento de escolas e/ou classes especiais em escolas públicas, visando oferecer à pessoa deficiente uma educação à parte. No quarto estágio, no final do século XX, por volta da década de 70, observa-se um movimento de integração social dos indivíduos que apresentavam …

e é aí que o trabalho do psicopedagogo é de grande valia aos pais, professores, e direção das escolas onde são inseridas essas crianças. O objetivo desse trabalho foi o de avaliar as possibilidades de inclusão, tanto no âmbito escolar como no social. Sabe-se de alunos com Sindrome de Rett que tem ajuda psicopedagógica e se desenvolvem de forma satisfatória nas classes de ensino regular, desde a pré-escola até o ensino médio, e que esta inclusão tem se mostrado bastante positiva e ao…

ISMÊNIA MARIA DE FRANÇA SOARES ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR – ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ANÁPOLIS 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PSICOLOGIA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR – ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS…

A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade do alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de