Atualmente Como Estão Os Processos De Ação Intersetorial E Espaços De Participação No âmbito De Seu Território De Atuação Quais Programas E Estratégias De Enfrentamento Das Desigualdades Sociais E D

como intuito formular propostas de políticas públicas em Educação com foco na melhoria da qualidade do ensino público brasileiro. Cada GA conta com a coordenação do TPE e de uma organização parceira, de acordo com o tema, nesse caso a Fundação Itaú Social. O grupo é composto por especialistas de diversos institutos, fundações e da academia, além de representantes do governo. O GA que formulou o presente documento se reuniu ao longo de 2014. Todos Pela Educação Movimento da sociedade…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social jocelita cardenas frederico A IMPORTÂNCIA DO trabalho do assistente social no creas. Paranagi 2013 jocelita cardenas frederico A IMPORTÂNCIA DO trabalho do assistente social no creas. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Tutora de Sala: Dorines Miranda Carneiro. Tutora Eletrônica: Elaine Cristina de

preferencialmente inéditos de autores brasileiros ou estrangeiros. Os Cadernos estão abertos para a publicação de artigos, relatos de pesquisas, estudos de caso e ensaios no campo da gestão pública com ênfase na construção da cidadania, objetivando contribuir para a disseminação de informações e para o avanço da discussão mais ampla. O processo de avaliação dos artigos é de blind peer review. Os artigos da Revista estão disponíveis na página: http://inovando.fgvsp.br EXPEDIENTE…

O PNE NA ARTICULAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: Participação Popular, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração. DOCUMENTO-REFERÊNCIA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria Executiva Adjunta DOCUMENTO REFERÊNCIA FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO - FNE Coordenador – Geral: Francisco das Chagas Fernandes Associação Brasileira das Universidades Comunitárias (ABRUC) Titular: Marcelo Ferreira Lourenço Suplente: Luís Síveres Suplente: Teodora…

Salud de la Familia – Volumen 1 : Herramientas para la gestión y para el trabajo Figura 1 – Síntese de atividades do Nasf................................................................................ 19 Figura 2 – Exemplo de organização do território a ser coberto pelo Nasf.......................... 29 Figura 3 – Movimento de integração entre Nasf e equipes vinculadas............................... 55 Figura 4 – Símbolos e legendas usados no…

familiar. O atendimento das questões relacionadas com a dimensão social do desenvolvimento rural é uma das atenções prioritárias da entidade, nas quais as populações envolvidas, apoiadas pelos agentes de extensão rural, devem ser co-produtores ativos dos resultados. As diretrizes orientadoras a essas ações propõem: a) atender as necessidades sociais dos públicos assistidos; b) promover a universalização dos direitos sociais com inclusão em políticas públicas; c) garantir…

mais as suas ações ..........................................................26 5 O processo de trabalho do ACS e o desafio de trabalhar em equipe ............. 31 5.1 Cadastramento das famílias ................................................................................39 5.1.1 Dando um exemplo ....................................................................................42 5.2 Mapeamento da área de atuação…

PORTARIA Nº 4.279, DE 30 DE DEZEMBRO DE 2010 Estabelece diretrizes para a organização da Rede de Atenção à Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). O MINISTRO DE ESTADO DA SAÚDE, no uso da atribuição que lhe confere o inciso II do parágrafo único do art. 87 da Constituição, e Considerando a Lei Nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, que dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes;…

Ação Social junto à Criança, Adolescente e Terceira Idade Autor: Profª Renata Christina Leandro Colaboradores: Profª Amarilis Tudela Nanias Profª Gláucia Aquino Professora conteudista: Renata Christina Leandro Assistente social, formada pela PUC Campinas em 2001. Especialista em educação pela Unicamp. Consultora e assessora em captação de recursos e responsabilidade social. Docente da Universidade Paulista (UNIP), Campus Sorocaba. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) L437

Cadernos de Estudos D E S E N V O LV I M E N T O S O C I A L E M D E B AT E NÚMERO 17 O s Cadernos de Estudos - Desenvolvimento Social em Debate visam divulgar pesquisas, disseminar resultados e subsidiar discussões e avaliações acerca das políticas e programas sociais. Neste 17º número, são apresentados os resultados, avanços e desafios do acompanhamento das condicionalidades de saúde do Programa Bolsa Família (PBF). Os quatro artigos apresentados nesta edição são frutos da…