Atraves Da Reflexao Radical Devemos Entender A Expressao

fixos e imutáveis, modificando-se de acordo com a necessidade de educandos e educadores. Deve-se priorizar uma educação voltada para a inserção social, oferecendo instrumentos de compreensão da realidade na formação de cidadãos e na aprendizagem através e de competências como fonte de valores, habilidades e conteúdos necessários para a vida em sociedade. “O importante não ‘é fazer como se’ cada um houvesse aprendido, mas permitir a cada um aprender”. ( Perrenoud, 2000)

refutação rigorosa e definitiva do psicologismo. Sob a influência do neokantiano Heinrich Rickert, Heidegger já se orientava para estudos sobre o problema dos objetos lógicos em face do subjetivismo psicologista. Foi Rickert também quem o iniciou, através dos exercícios de seminários e dos escritos do neokantiano Emil Lask, e quem o levou mais adiante pelo caminho já aberto para ele por Brentano: o caminho da filosofia da Grécia antiga. Entre 1910 e 1914 Heidegger toma contato com a…

Geral: Contribuir para a formação do(a) professor(a) mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do Ensino Superior. 2.2 Objetivos Específicos: promover o conhecimento e a reflexão sobre a ação docente no universo acadêmico; analisar o processo de ensino e sua relação com o contexto global do fenômeno educativo; compreender o ensino e a aprendizagem como dinâmica interativa, destacando-se o papel do professor e do aluno,

Comportamento Organizacional Liliam Maria da Silva Unidade 7: A Inclusão Social através do Trabalho A Inclusão Social através do Trabalho A Inclusão no Mercado de Trabalho Como entender a diversidade humana em tempos de globalização e cibernética? O que é ser diferente? Quem é que se inclui ou se exclui dos grupos sociais, culturais e religiosos da sociedade? Quem segrega as pessoas ditas “normais”? Por que não trabalhar com pessoas portadoras de necessidades especiais? Quem…

pressuposto último da fenomenologia, ou seja, para apreender o sentido daquilo que se apresenta à consciência, tem de recepcionar o cerne das teorias de Dilthey e Gadamer, que busca a 4 compreensão do outro que se expressa, através de símbolos, ou, em outras palavras, através da linguagem. A orientação que Ricoeur assume se dirige, assim, para uma perspectiva, que se orienta pelo pressuposto de que compreender é engajar-se em uma proposição de sentido que o outro expressa por…

..22 1. INTRODUÇÃO A Sagrada Escritura apresenta em suas paginas tanto textos de fácil compreensão como passagens obscuras, difíceis de entender. Para atestar esta afirmação, pode-se citar entre outras passagens a Segunda Carta de São Pedro, onde se observa a respeito das cartas do apostolo Paulo, “a existência de alguns pontos difíceis de entender, que os ignorantes e vacilantes torcem, como fazem com as demais Escrituras, para sua própria perdição” (2 Pd 3,16). Percebe-se…

processos de desenvolvimento e processos de subdesenvolvimento. A globalização cindiu o mundo e ao mesmo tempo o obriga, enquanto comunidade de risco, a uma ação cooperativa.Que tipo de sociedade nova é esta que constitui o desafio fundamental de uma reflexão ético-política em nossos dias? É possível definir uma ética para esta sociedade-mundo e uma teoria de direitos iguais e universais? 1)A Globalização como Fenômeno histórico-social. A globalização[5] é a ordenação recente do tipo…

A Concepção do autor na diferenciação teórica entre Cultura e Identidade Cultural Em sua reflexão, Denys Cuche tenta destrinchar o significado do que seria a chamada "moda" das identidades. Para o autor, as crises culturais são sinônimas de crise de identidade que resultam, por exemplo, no enfraquecimento do modelo de Estado-Nação, da integração de cunho político e da globalização da prática econômica. A sociedade multicultural nasce numa concepção de diferença ideológica, somente…

critérios e conceitos, à fim de subsidiar construtivamente o ato de planejar. Nesse contexto, busca-se a identificação das contribuições da Supervisão Escolar na ação docente, de modo a colaborar para uma educação de qualidade e nesse processo entender a relação que se dá entre supervisor e docente. O presente trabalho é o resultado de um estudo realizado à luz da pesquisa bibliográfica se constituindo num processo de intensa leitura acerca de alguns dos mais renomados…

amando-O, possa chegar também à verdade plena sobre si próprio (cf. Ex 33, 18; Sal 2726, 8-9; 6362, 2-3; Jo 14, 8; 1 Jo 3, 2). RESUMO O conteúdo principal da carta é o conhecimento humano. Por um lado, a observação da natureza e do homem e a reflexão sobre estas observações tem levado à aquisição de conhecimentos, pessoais e coletivos, de grande relevância na abordagem de problemas práticos e na compreensão dos processos naturais. Por outro, estes mesmos conhecimentos, não…