Educação patrimonial atraves das oficinas de arte .pdf trabalhos apresentado na ufrgs

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ATRAVÉS DAS OFICINAS DE ARTE Autor Maria Cristina Pastore Bolsista PIBID- FURG Acadêmica de Artes Visuais-Licenciatura FURG ( Universidade Federal de Rio Grande-RS) Palavras chaves: patrimônio, oficinas, arte. RESUMO: Este trabalho apresenta o relato de algumas atividades desenvolvidas pelas bolsistas do Pibid1-Artes do Curso de Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, na escola Municipal de ensino fundamental Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente da Cidade do Rio Grande, CAIC, com o projeto intitulado “O ensino de Artes Visuais na sociedade da informação e do conhecimento” com a Coordenação da Profª Drª Vivian Paulitsch2. Propõe-se nesta troca de experiências, demonstrar como a metodologia denominada oficinas, realizadas durante o ano de 2010, contribuiu para o entendimento da temática patrimônio e arquitetura da cidade do Rio Grande-RS com os alunos de 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries do CAIC, supervisionado pela Professora Carla Tavares3, possibilitando a motivação e o interesse do educando no assunto proposto. As experiências dos licenciandos do Pibid4-Artes da FURG, uniram teoria e pratica, vivenciando a observação, a análise, a pesquisa, o registro das atividades e a avaliação. ABSTRACT: This proposal has the reporting of some activities developed by the Pibid stock- arts of the course of Visual Arts of the Federal University of Rio Grande - FURG, in the municipal school of basic education Center for Integral…

Universidade Federal de São Paulo Campus Baixada Santista Curso de Serviço Social PROJETO DE INTERVENÇÃO Atividade desenvolvida no módulo - Supervisão Acadêmica de Estágio Trabalho desenvolvido por Marcos Giangiulio Faustino. Baixada Santista – SP Primeiro semestre de 2013 1 Universidade Federal de São Paulo Campus Baixada Santista Curso de Serviço Social A Arte de Conviver: Promovendo Saúde Através da Criação de Oficinas Baixada Santista – SP Primeiro…

-MACROCAMPO: CULTURA E ARTE------------------------------------------------------- OBJETIVOS ESPECÍFICOS--------------------------------------------------------------------ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO------------------------------------------------ AVALIAÇÃO----------------------------------------------------------------------------------------- RESULTADOS ESPERADOS------------------------------------------------------------------ OFICINA DE RECICLAGEM E MEIO…

Justificativa “Arte Pescada da Praia” nome do projeto de arte extraído da vivência do artista ..........., nascido em uma colônia de pescadores conhecida como praia do Outeiro, próximo ao município de Cedral, interior do Maranhão. Filho de pescador aos sete anos ajudava seu pai na pesca mais tarde tornou-se pescador nas horas de descanso um operário da sensibilidade que aos poucos foi registrando em seu diário imaginário de linhas, cores e técnicas suas descobertas e a paixão pela…

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE ARTES VISUAIS – PRO-LICENCIATURA CURSO DE ARTES VISUAIS – PRÓ-LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – MÓDULO 22 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 1. IDENTIFICAÇÃO: Acadêmico(a): Eleuse Alves de Sousa Professor(a) Supervisor(a) de Estágio: Lucia Harumi Naito Costa Local de desenvolvimento do Estágio: Série: Turno: E. M. Professora Glória Moreira – Educação de Jovens e Adultos 7ª e 8ª Noturno 2. INTRODUÇÃO A arte…

por toda a sua existência o homem interage com o meio em que vive através de manifestações culturais. Estas manifestações possibilitam o diálogo do homem com o mundo, assim ele é capaz de aprender e produzir no seu cotidiano. Através da criação artística o sujeito efetiva sua produção e se humaniza. Desta forma a relação entre a função social da arte e a sociedade é a apropriação do conhecimento de um fazer artístico de formas novas e diferentes de ser e estar presente no mundo e de se…

criativo da arte numa construção pedagógica no formato de oficinas temáticas, a fim de compreender o discurso estético de forma diferenciada e próxima da realidade cotidiana dos sujeitos que vivenciam as estratégias de mediação de leitura. Através das oficinas temáticas há a aproximação dos sujeitos aprendizes com a arte, pela interação destes com o objeto manipulado na vivência e convivência das várias etapas de desconstrução/construção do objeto estético em que podem demonstrar…

Irene Oliveira de Brito Erilda Batista de Abreu Nascimento PROJETO DE PESQUISA – A ARTE DE RECICLAR Urucuia/Mg Junho/2012 Irene Oliveira de Brito Erilda Batista de Abreu Nascimento Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I, ministrada pelo(a) professor(a) Elizabete F. Palma, para obtenção parcial de nota no curso de graduação em Artes Visuais pela UAB/ UNIMONTES. Urucuia/Mg Junho/2012 Introdução Unidade Escolar A ESCOLA ESTADUAL…

contínuo processo de interação social. Interação que pode se dar em diferentes âmbitos, como na saúde, acesso às artes e cultura, educação, lazer, política, entre outros. Vários estudos indicam que o relacionamento das pessoas de terceira idade com pessoas mais jovens faz com que elas sintam um grande bem estar. O jovem representa vida, alegria, saúde e esperança. Nesse sentido podemos dizer que projetos que venham a favorecer essa relação jovem-idoso são favoráveis, desde que o idoso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ - CERES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEDUC CAMPUS DE CAICÓ CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS CAICÓ – RN 2012 CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS Monografia apresentada ao Departamento de Educação…