Atps Reforço Escolar

ciências contábeis da Universidade Anhanguera. Unidade FACNET Taguatinga DF 3o período sob orientação do Prof. Sergio Carvalho Bezerra presencial e Prof.ª Ivonete Melo de Carvalho. | Brasília Abril de 2013 No texto do anexo I, apresentado na Atps foram encontradas atividades aonde o aluno foi motivado a resolver a situação problema, foi possível compreender a diferença entre gráfico da função do primeiro grau e do segundo, também foi possível analisar a diferença entre juros…

EDILAINE DE OLIVEIRA SILVA RA 3876766600 PAULO CÉSAR COPPI RA 4311804734 PAULO RICARDO PEREIRA RA 3815646518 MARCOS RODRIGUES RA 6314196029 VANESSA CARLA VINHA COPPI RA 4311816612 TÍTULO DO TRABALHO ATPS DE MATEMÁTICA APLICADA PROFESSOR EAD: IVONETE MELO DE CARVALHO TUTOR PRESENCIAL: LUCIANO TAMION TUTOR A DISTÂNCIA: LEONARDO DE OLIVEIRA DRESCH SERTÃOZINHO/SP 2013 Introdução Matemática Aplicada faz parte do nosso cotidiano, pois é através

DE SOUSA ROCHA RA: 442962 EUZIMAR MOREIRA RA: 430333 ATPS-ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TUTOR PRESENCIAL: ORMES DE PAULA CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE 3 TUCURUI-PA 2014 “MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO” UMA BREVE REFLEXÃO RETROSPECTIVA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA O presente relatório tem como objetivo…

UNIVERSIDADE TORRICELLI/ANHANGUERA DE GUARULHOS PEDAGOGIA ATPS - EDUCAÇÃQ E DIVERSIDADE 1º SEMESTRE C Prof.ª Wanderléia Guarulhos 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA/TORRICELLI DE GUARULHOS Educação e Diversidade 1º SEMESTRE C Prof.ª Wanderléia GRUPO: RA: Ana Lidiane Pereira de Souza 6407239939 Ana Paula B. da Silva Martins 6490340726 Joyce Françoso Batista 6238192524 Karoline Oliveira Cunha Silva 7031515720 Márcia Cristina M. Ribeiro…

exponenciais” Para sabermos o montante a ser pago dentro do prazo estipulado, precisamos multiplicar o valor inicial pelo coeficiente da taxa de juros no período. Atividade 6 - Conselhos do contador – o que o grupo diria ao Dono da Escola? O grupo desta ATPS chegou ao entendimento que é mais viável ao dono da escola fazer uma solicitação/requerimento e realizar o pagamento à longo prazo e baseado na capacidade dos turnos citados no texto, imaginamos que a escola tem uma capacidade…

matemática em diversas situações reais do dia a dia do administrador e do contador. É imprescindível que se saiba aplicar as ferramentas matemáticas para se obter bons resultados. TRANSCRIÇÃO DOS ELEMENTOS ENCONTRADOS Em leitura ao texto “Escola Reforço Escolar” e destaque das características, pudemos identificar que os conteúdos matemáticos que são abordados nesta atividade são: Função de 1º Grau, Função Exponencial, Função Racional, Taxa de Variação Média, Taxa de Variação…

FACULDADE ANHANGUERA DE SOROCABA Curso de Administração Matemática aplicad SOROCABA 2013 Gilsimara C.Cardoso de Oliveira ATPS MATEMÁTICA APLICADA SOROCABA 2013 SUMÁRIO Introdução Pág. 3 Resumo Pág. 4 Summary Pág. 5 Etapa1 Pág.6 Etapa2

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – Campus Pirituba São Paulo - SP 3º semestre – Turma 3A ATPS Psicologia da Aprendizagem NOME: Aline Sumaqueiro RA: 37.737.578.85 NOME: Elizangela Gomes RA: 48.409.168.63 NOME: Heliani Prandi RA: 42.118.089.64 NOME: Nathalia Pereira RA: 37.717.601.72 NOME: Solange Freitas RA: 42.518.108.89 NOME: Erenita C. Silva RA:. 37.216.761.49 Professora: Elaine Castello 2013

LUCCA SILVA RA: 6790443324 ELAINE APARECIDA AMBROSIO DE MARCO RA: 6953494553 ELIANE APARECIDA SILVERIO RA: 6769357733 LINDAMAR OLIVEIRA TSUJI RA: 6748357416 MARIA VALDIRENE DE MACEDO SIQUEIRA RA: 6578329986 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação, 2º semestre, sob orientação das professoras-tutoras à distância Joecimara Miquelino Alves Petry e Joyce Camila Souza. Ribeirão…

FACULDADE ANHANGUERA ATPS- MATEMÁTICA APLICADA 3º SEMESTRE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS- PERIODO LETIVO 2014 Integrantes Tutor: São José dos Campos, 25 de março de 2014. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................3 ANÁLISE DO TEXTO..............................................................................................3 IDENTIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES ..................