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didatica ava Didática e Prática de Ensino A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvidopor meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno... 1169 Palavras | 5 Páginas iohsahdi PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Tecnologia da Informação 2ª Série Algoritmos e Estrutura de Dados A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimentometodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: ... 2393 Palavras | 10 Páginas PROCESSOS GERENCIAIS PROCESSOS GERENCIAIS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas... 1068 Palavras | 5 Páginas metodologia ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico deensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:... 3484 Palavras | 14 Páginas ATPS estudo Promover a aplicação da teoria na Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

para a melhoria do ensino de ciências: contribuições para a formação dos professores University-school collaborative project for the improvement of science education: contributions for the teacher on-going education Monica Abrantes Galindo de Oliveira Instituto de Física e Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo, monica.oli@uol.com.br Maria Lúcia Vital dos Santos Abib Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo, mlabib@usp.br Resumo Após a realização de um curso,…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS JÔSE NEVES MATOS RA: 366956 VALQUIRIA LIMA SANTOS RA: 378248 VIRLÂNDIA ALMEIDA GOMES SILVA RA: 385515 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Fundamentos e Metodologia de Ciências, 7º semestre. Tutora a distancia: Maria Clotilde Pires Bastos. PORTO SEGURO – BA 25/03/2015 INTRODUÇÃO  O ensino de ciências no ensino fundamental baseia-se…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADES DE VALINHOS ATPS – REDES Etapas 1 5° Ciência da Computação Valinhos – SP 2011 ATPS – REDES Este trabalho faz parte das Atividades Práticas Supervisionadas. 2011 SUMÁRIO 1. Etapa 1 4 1.1 Histórico da Empresa 4 1.2 Obejtivos do Projeto 4 1.3 Esboço do Projeto de Redes de Computadores 4 2. Etapa 2 5 2.1 Topologia do Sistema de Redes de Computadores 6 2.2 Equipamento…

FACULDADES DE VALINHOS ATPS – REDES Etapas 1 5° Ciência da Computação Valinhos – SP 2011 ATPS – REDES Este trabalho faz parte das Atividades Práticas Supervisionadas. 2011 SUMÁRIO 1. Etapa 1 4 1.1 Histórico da Empresa 4 1.2 Obejtivos do Projeto 4 1.3 Esboço do Projeto de Redes de Computadores 4 2. Etapa 2 5 2.1 Topologia do Sistema de Redes de Computadores 6 2.2 Equipamento do Sistema de Redes de Computadores 6 2.3 Enlaces Internos de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/ UNIDERP PEDAGOGIA Educação de Jovens e Adultos Lio Pereira Relatório Final Relatório Final entregue como requisito para conclusão da disciplina de Educação de Jovens e Adultos / 6ª Série do Ensino Fundamental I (Modalidade EJA) da professora-tutora: Profª. Mariluz Altino Barreto. Profª. Mariluz Altino Barreto Lauro de Freitas Setembro/2013 a importância da Educação de Jovens e Adultos na sociedade atual A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: CIÊNCIAS SOCIAIS ALUNO (A): Professoras: Tutora a distância: Cláudia Benedetti 20.11.2013 ASSU-RN SUMÁRIO: Etapa/1:.....................................................................................................3/5 Etapa/2:....................................................................................................6/7…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso Gestão de Recursos Humanos ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ALUNOS RA NOME Alessandra Cristina Boteon 421058 NOME Mariana Martins 421255 NOME Jaqueline Granço 421193 NOME Lethicia Raquel dos Reis 421230 CORDEIRÓPOLIS S.P Agosto 2014…

Angra dos Reis 2013. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo relacionar os conteúdos aprendidos em sala de aula na disciplina de Teoria da Administração. Na etapa 2 da Atps em questão abordamos sobre as razões que levaram ao surgimento da TGA, com ênfase nas origens e características das teorias clássicas, burocrática, estruturalista, relações humanas e teoria comportamental, analisando também os diferentes aspectos entre as organizações mecanicistas e organizações…

ATPS da Disciplina de Didática 1 Introdução Ao concluir as etapas propostas neste desafio, teremos desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais: Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens — Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma…