Atps Do Eja Pronta

pensada para o público de forma correta. Pensando nessas pessoas que tem sede de conhecimento e querem se inserir no mundo competitivo e globalizado afim de que tenham oportunidade de CARACTERÍSTICAS DO ALUNO EJA A Educação de Jovens e Adultos como uma modalidade de ensino está à disposição do do seu dia trabalhando, alguns porque tinham que ajudar os pais e outros que não tinham pais ajudar a mãe a sustentar a casa. os pais preocupados com a educação colocaram na escola e lhe proporcionaram todo o material e apoio necessário para que o educando se formasse mas por não se interessarem e outros por terem dificuldade no aprendizado acabaram repetindo muito de ano e ficando com a idade desregular a de seu ano, e por conta própria decidem parar os estudos e quando a idade. As características deste público são: Alunos mais velhos : • qual deve sustentar. • Possui limitações, mas busca solucioná-las, pois tem muita força de vontade. • Tem consciência da necessidade de aprender • Valoriza suas conquistas estabelecendo associações por decisão própria e perseverança. Alunos mais jovens : • O aluno que não permaneceu no ensino regular por falta de disciplina. •Repetentes no ensino diurno, vão para a EJA para escapar dos constrangimentos. OBJETIVOS Os principais objetivos da EJA são que os alunos sejam capazes de: • Dominar instrumentos básicos da cultura letrada, que lhes permitam melhor compreender e atuar no mundo em que vivem. • • Valorizar a democracia, atitudes…

adulto trabalhador”. Subtítulo: Quem são os alunos da EJA?/ Características do educando da EJA Orientadora: Professora Mestre Ângela Marinha. São Bernardo do Campo 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Quem são os alunos da EJA? 03 2 Características do Educando da EJA: 4/5 3 Bibliografia/ Referências Bibliográficas 6 1- Etapa 1 (passo1): Quem são os alunos da EJA? Os alunos da EJA hoje são na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/ UNIDERP PEDAGOGIA Educação de Jovens e Adultos Lio Pereira Relatório Final Relatório Final entregue como requisito para conclusão da disciplina de Educação de Jovens e Adultos / 6ª Série do Ensino Fundamental I (Modalidade EJA) da professora-tutora: Profª. Mariluz Altino Barreto. Profª. Mariluz Altino Barreto Lauro de Freitas Setembro/2013 a importância da Educação de Jovens e Adultos na sociedade atual A…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Aline Ra - Antonio Ra - Andrea Ra - Alisonete – Ra Mari-RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor à distância Antonio Nobre. Jaraguá do Sul 2014 SUMÁRIO 1. O educando da EJA, realidade que o cerca e suas necessidades...........2 2. Diretrizes Curriculares nacionais para a EJA.............................................4 3.…

A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA SOCIEDADE ATUAL. A EJA uma modalidade de ensino que da oportunidade ao jovem e também aos adultos que olhou para dentro de si e, portanto escolheu voltar a estudar é na EJA que encontramos um grupo diversificado formado por pessoas com caracteristas próprias. As principais características dos educandos da EJA, sendo que em sua maioria é composta, por jovens e adultos, são formados por ancião que carrega uma bagagem de conhecimentos,…

Maluca é um joguinho bacana, tudo no rostinho se move olhos, boca, orelhas e nariz e da pra trocar tudo de lugar e depois colocar no lugar certo, e faz com que as crianças desenvolvam seus conhecimentos sobre o seu próprio corpo. Com o joguinho pronto, mostre a criança onde está cada parte, fale o nome de cada um deles e para que servem. Depois, retire todas as partes e misture. Fale para a criança colocar as partes em seus devidos lugares e dizer o nome de cada uma delas, depois…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos” sob orientação do professor-tutor a distância Rodrigo Medeiros. Matão 2013 SUMÁRIO 1.Texto da 1° Etapa : O Educando do EJA , que realidade que o cerca e suas necessidades .......................................................................................... 03 e04. 2.Texto da 2° Etapa: Diretrizes Curriculares…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar III Elba Karina Simão Fernandes RA 2316366819 Ercília Alvina Fereira RA:2306298354 Lívia Maria Paganelli Pereira RA:3306515561 Simone Pereira Miranda RA:2306298937 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade pratica supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e organização da educação Brasileira” sob orientação da professora-tutora a distância: BELO HORIZONTE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Etapa 01 Estrutura do Sistema de Ensino: Federal, Estadual E Municipal. Em 1996, o Brasil passava por grandes…

igualitária e justa, para que a educação atinja os objetivos necessários para se ter uma educação de qualidade é preciso muito trabalho e dedicação. No estudo de cada etapa do desafio abrangemos o conhecimento sobre leis que tornam gratuito o direito de ensino a todos, foi um trabalho muito produtivo para o grupo. Etapa 2 Aula Tema: Incumbências do Sistema de Ensino: federal, estadual e municipal. Introdução: Nesta atividade poderemos analisar e estudar a Educação no Brasil que…