Atps Etapa 3 Alfabetização E Letramento

COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. CIDADE 2013 Etapa 1 Definir em grupo, a discussão do caso da escola “X”. A equipe deverá levantar hipóteses relativas à situação-problema. Selecionar as…

ORIENTAÇÕES ATPS: FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. Caro (a) aluno (a), tudo bem? Vamos iniciar nossa Atividade Prática Supervisionada. DESAFIO: O presente desafio consiste na produção de um Relatório Final, ou seja, um conjunto de registros argumentativos, críticos e reflexivos sobre a temática da Sociologia da Educação e sua representação na sociedade. ETAPA 1: Passo 1 (Individual) Pesquisar, em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e…

DE PEDAGOGIA – 4º semestre CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Disciplina: Alfabetização e letramento São Jose dos Campos,20 de outubro de 2014. INTRODUÇÃO Esta ATPS tem o objetivo de elaborar um relatório sobre o processo de alfabetização, letramento e aprendizagem, relatando como é ser alfabetizado e seus…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2953583222 ATPs- Didática da Alfabetização e do Letramento Professora: Adriana Campinas, 25 de Março de 2015. ETAPA 1 Passo 1 (Individual) Passo 2 (Equipe) Quadro 01- História da Alfabetização TEMAS CARACTERÍSTICAS Surgimento da leitura e da escrita na Antiguidade (pp.14 e 15) Desenhos

PEDAGOGIA Alfabetização e Letramento Adrielle dos Santos Maia RA: 4311789406 Larissa Flávia Rodrigues Nascimento Batista RA: 3867738298 Rosineide Domingos de oliveira RA 5526108118 Sara Romano de Oliveira Guazzelli RA 5727172725 Simone Maria Santana Rosa RA4315783667 Atividade Prática…

ATPS ETAPA 1 e 2 e Blog 1- QUE TIPO DE ATIVIDADE É USADA PARA DIAGNOSTICAR EM QUE FASE DE ALFABETIZAÇÃO A CRIANÇA ESTA? R: As atividades são oferecidas n começo do ano e no final de cada trimestre. As do inicio do ano são para reconhecimento de consoantes e vogais, depois avaliação da escrita e leitura de palavras simples e complexas 2- TENDO EM VISTA QUE UM AMBIEMTE LETRADO FACILITA A ALFABETIZAÇÃO, DE QUE MANEIRA ISSO OCORRE EM SUA

ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Letramento e Alfabetização para a obtenção de nota. . CAMPINAS/ SP 2014 SUMÁRIO Introdução. . . . . . . . . .

LETRAMENTO: LEITURA E ESCRITA Juliana Oenning Concer Margarete Dacoreggio Silva Prof.:. Orientadora Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Pedagogia (PED0045) 01/04/2013 1 INTRODUÇÃO Existem evidências dos efeitos benéficos que uma abordagem mais abrangente da alfabetização tem sobre a qualidade do desempenho inicial das crianças em leitura e escrita. Alfabetizar letrando ou letrar alfabetizando pela integração e…

RELATÓRIO FINAL ANANINDEUA/PA 2012 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Alfabetização e Letramento. Orientadora: Tutora a Distância Silvana Maria Batista. ANANINDEUA/PA 2012 Introdução A ATPS- Atividade Prática supervisionada, sob a forma de relatório, foi estruturada a partir do cumprimento de algumas etapas propostas que contribuíram para que a equipe percebesse…

SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO A elaboração desta Atividade Prática Supervisionada (ATPS) foi importante para entendermos como elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de Letramento, tendo como público alvo, alunos em processo de alfabetização inicial. SUMÁRIO 1. Introdução 04 2. Estar alfabetizado é... …