Atps Ensino Fundamental Sistema Educacional Brasileiro

Itapecerica da serra / SP 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 ETAPA 1 4 Inclusão escolar 4 Características da escola inclusiva 5 ETAPA 2 7 Caracterização de pessoas com necessidades educacionais especiais 7 ETAPA 3 7 Formação do profissional da educação inclusiva 7 ETAPA 4 8 Relações entre o Livro-Texto e a pesquisa da ATPS 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta o resultado dos estudos e reflexões do grupo sobre o tema da educação especial…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO: RA: NOME DO ALUNO: RA: MATÃO / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO: RA: NOME DO ALUNO: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob…

ATPS Etapa 1 Passo 1 (grupo) ler PLT 17 à 34 e ler todos os outros indicados. Passo 2 (grupo) definir concepções de criança educação infantil e ensino fundamental. A concepção básica de uma criança se reflete no que ela vê,aprende e vivência no dia á dia com a família e a sociedade,elas são curiosas,criativas e cheias de imaginação e espontaneidade,pois elas vivem num mundo de faz de conta que é imaginário,mas muito criativo. A educação infantil sendo a primeira…

que através do estudo de Educação de Jovens e Adultos (EJA) é possível aprofundarmos os conhecimentos sobre vários aspectos dessa modalidade de ensino, tais como: características e especificidades, desafios políticos e históricos, políticas públicas, a condição social e histórica dos sujeitos da EJA e a formação do educador, o desenvolvimento dessa ATPS possibilitará : O reconhecimento e respeito das manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos…

INTROdução Nossa ATPS de Educação Profissional em Ambientes Não Escolares, nos traz conceitos sobre a educação não formal que deve ser entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do aluno, em espaços e ações coletivas, assim, estabelecidos no dia-a-dia. Iniciamos em conceituar o que essa educação difere da Educação formal, àquela que aprendemos institucionalmente na escola, e da Educação informal, em que o aluno aprende com as outras…

PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. LIMEIRA / SP 2014 Sumário 1. Introdução 2. A organização e a estrutura do sistema de ensino brasileiro 3. Vantagem e desvantagem do Ensino Fundamental de nove anos. 4. As…

Introdução Nessa ATPS vamos falar um pouco sobre a lei de diretrizes e base da educação, é a que indica à finalidade no Brasil. A educação básica se constitui do ensino da educação infantil, fundamental e ensino médio, Conheceremos os níveis de modalidade, as responsabilidades, funções, suas competências, seus órgãos administrativos e também quais são as problemáticas da educação à distância e EJA. A estrutura do sistema de…

da Silva: RA 5560126267 Cristielen Neves Xavier: RA 7985703490 Daniella Dilurdes de Jesus: RA 4705888631 Maria Luiza Correia Pereira: RA 4705891997 Valdeni Pereira dos Santos: RA 4705891424 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Políticas Educacionais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Michelle…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL CASEB BRASILIA DF Cátia Pereira dos Santos. 3815644457 e-mail: catiadfbrasilia@hotmail.com Cristiane Pereira dos Santos Queza. 3815644379 e-mail: cristiane.pds@hotmail.com Elane Sousa da Silva rocha. 5309971932 e-mail: elanesafira@gmail.com…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e organização da educação brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância Ms. Adriana da Silva Ramos de Oliveira. Anápolis-Go 2013/2 INTRODUÇÃO O termo organização refere-se ao modo pelo qual se ordena e se constitui um sistema e a organização da…