Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL CASEB BRASILIA DF

Cátia Pereira dos Santos. 3815644457 e-mail: [e-mail]
Cristiane Pereira dos Santos Queza. 3815644379 e-mail: [e-mail]
Elane Sousa da Silva rocha. 5309971932 e-mail: [e-mail]
Maria Raquel. 4300070078 e-mail: [e-mail]
Suely Gonçalvez de Souza. 6366161159 e-mail: [e-mail]

Atividades e Práticas Supervisionadas (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludimilla Cristina Sauhi.

Taguatinga – DF 18/04/2013
COMPÊNDIO
Esta ATPS tem como objetivo analisar o desenvolvimento da educação através do tempo. Buscar informações importantes do processo educacional para entendermos a realidade.
A História surge da necessidade de recompor o passado, relatando os acontecimentos que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, por meio da seleção e da construção dos fatos considerados relevantes e que serão decifrados desde métodos diversos.
A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas.
A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo.
Os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação.
This ATPS aims to analyze the development of education over time. Find important information for understanding the educational process reality.
The History arises from the need to