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O ensino fundamental de nove anos O ensino Fundamental com duração de nove anos foi introduzido no contexto educacional brasileiro, em termos de legislação educacional, em dois momentos relativamente próximos, porém distintos. Inicialmente, por meio da Lei nº 11.114, de 16 de Maio de 2005, modificando o art. 6º da Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDB), determinado que fosse diminuída de sete para seis anos a idade mínima da criança para o ingresso no ensino fundamenta e mantendo o dever dos pais ou responsáveis de efetuar a matricula das crianças dessa idade. Nove meses depois foi sancionada a Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, determinando que o ensino Fundamental no Brasil passasse a ter duração de nove anos ( BRANDÃO,p.17). Assegurar a todas as crianças um tempo mais longo no convívio escolar, mais oportunidades de aprender e um ensino de qualidade. Essa é a proposta do MEC com a implantação do ensino fundamental de nove anos. A intenção é fazer com que aos seis anos de idade a criança esteja no primeiro ano do ensino fundamental e termine esta etapa de escolarização aos 14 anos. Ensino fundamental é o nome dado a uma das etapas da educaçao. Tem duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade de 6 anos. A obrigatoriedade da matrícula nessa faixa etária implica a responsabilidade dos pais e isso é cobrado. E o Estado tambem tem a obrigação de garantir vagas nas escolas públicas. O importante

un grupo carbonilo – C = O . Poseen la fórmula empírica (CH2O)n por lo que reciben el nombre de hidratos de carbono. De forma general pueden clasificarse en monosacáridos que son azúcares simples con un solo grupo carbonilo y varios hidroxilos. Oligosacáridos son polímeros de monosacáridos con un nº de unidades monoméricas menor de 10. Polisacáridos son polímeros de monosacáridos con un nº de unidades monoméricas mayor de 10. Monosacáridos. Son aldehídos o cetonas…

........................................................... 21 Regulación de la actividad enzimática ......................................................................................... 21 Regulación no covalente ........................................................................................................... 22 Regulación covalente ................................................................................................................ 23 Tema 4: Metabolismo…

Kraemer y Barry A. Spiering Existe una relación firme entre el tamaño de un músculo y su fuerza; en general un músculo más grande es un músculo más fuerte. El cumplimiento de un programa de entrenamiento de resistencia estimula el músculo para aumentar su tamaño mediante el aumento de la cantidad de proteínas contráctiles. Luego esta adaptación permite que se formen más puentes cruzados de actina-miosina durante la activación muscular, lo que a su vez permite que el músculo produzca…

BASES METABÓLICAS DEL EJERCICIO EN EL GALGO DE CAMPO. Oscar Hernández Zarzuelo Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (Granada 1997) Entrenador Nacional de Atletismo. Juez Regional de Carreras de galgos en Campo 1. ¿DE DONDE OBTENEMOS LA ENERGÍA PARA QUE SE PRODUZCA EL MOVIMIENTO? DE LOS ALIMENTOS 2. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS INMEDIATOS QUE COMPONEN LOS ALIMENTOS? • LAS GRASAS. • LOS HIDRATOS DE CARBONO. • LAS PROTEÍNAS. …

LA ATMOSFERA Y EL CLIMA EN LA TIERRA Que la atmósfera tiene un papel fundamental en la existencia de la vida en la tierra está claro, sin ella o existiría la vida tal y como la conocemos actualmente. Pero es importante indicar que su composición ha sido variable a lo largo de la historia del planeta y ha provocado una importante presión selectiva sobre los seres vivos, que han tenido que adaptarse a esos cambios o de alguna manera intentar mitigarlos. Las plantas, de lo que…

ciencia, solo pudieron realizar investigaciones en relación a ellas después del descubrimiento del microscopio. (Ver Teoría celular) Clasificación de los seres vivos Según el número de células que los forman, los seres vivos se pueden clasificar en unicelulares y pluricelulares. Unicelulares: Son todos aquellos organismos formados por una sola célula. En este grupo, los más representativos son los protozoos -ameba, paramecio, euglena-, que sólo pueden observarse con un…

apenas quinze anos, tornando-se o nono jogador a ganhar uma partida no circuito Associação de Tenistas Profissionais (ATP) com menos de 16 anos. Em 2003 entrou para a lista dos 50 primeiros do ranking ATP com apenas dezesseis anos. É considerado um dos maiores tenistas de todos os tempos;2 3 4 seu sucesso no saibroou terra batida o fez ganhar o apelido de "rei do saibro"/"rei da terra batida", levando muitos especialistas a considerá-lo o maior jogador da história nesta superfície É…

VII, o deficiencia de fosfofructocinasa, es una enfermedad metabólica debida a una deficiencia en la enzima fosfofructocinasa, la cual convierte la Fructosa 6-fosfato a Fructosa 1,6-bifosfato en el paso 3 de la glucólisis. Es una enfermedad hereditaria, autosómica recesiva en la que ciertas células, como los eritrocitos y el músculo esquelético, pierden la habilidad de usar glucosa como fuente de energía. Puede afectar a humanos—la forma menos frecuente de trastornos del almacenamiento…

2.1 Identificação da empresa..............................................................5 2.2 Histórico............................................................................................6 3.DESENVOLVIMENTO REFERENCIAS 1.Introdução 3 2.Gestão de Pessoas 4 Imagem 1: Paralelo: Tempos Modernos X Moderna Gestão de Pessoas. Fonte: Autor da ATPS 5 3. Teoria X Prática 6 3.1 Identificando a organização analisada 6 3.2 Identificando o modelo de Gestão 6 Imagem 2: Questionário…