Didatica Atps Etapa 3

ETAPA 3 Aula-tema: Planejamento e Plano nas atividades desenvolvidas pelo profissional bacharel em Educação Física. O objetivo do grupo é desenvolver uma aula de ritmo (dança), ou seja, com vários tipos de músicas diferentes, cujo publico alvo é misto (dos sexos masculino ou feminino),de qualquer idade, jovens, adultos e até idosos. O conteúdo da aula de ritmos será trabalhando em cima de 10 músicas escolhidas: “Starships”, “My first Kiss”, “Gangnam Style”, “Super Bass”, “Ai se eu te pego”, “Sexy and I Know it”, “Scream”, “There she Goes” e “Talking to the moon”; selecionadas por estarem em alta na mídia. Cada faixa o nível de dificuldade é variado. O processo pedagógico se inicia com movimentos mais simples para o mais complexo, afinal é uma aula que pode ser feita por qualquer pessoa, com diversos tipos de movimentos que trabalham todos os grupos musculares. Durante a aula, serão explicados de maneira clara e objetiva os passos a serem realizados pelos alunos, dando também opções para que possa fazer o movimento de uma maneira simplificada por algum tipo de problema físico, ou por ser mais difícil. Não serão necessários materiais para aula acontecer, pois o “material” usado é o corpo do próprio aluno, não que nunca não será usado o material, mas em alguns momentos especiais sim, dando uma motivação a mais para que o aluno faça a aula, com chocalhos, balangandãs, entre outros. O Objetivo da aula e um trabalho aeróbico, mas sendo divertido. A intenção é que o aluno

Plano de Aula Objetivo: Ao final da atividade espera-se estimular os alunos a se interessarem pela cultura Pernambucana, que a partir desta aula socializarem-se melhor com colegas que até então não tem nenhuma afinidade e também aprimorem a coordenação motora, a criatividade e o equilíbrio. Conteúdo: Aquecimento alongamento Passos do Frevo: Tesoura; Segura se não eu caio Coreografias em Trios Relaxamento Atividade Aquecimento: Brincadeira da estátua Alongamento Parte…

PASSO 1 Escolher uma área DO CONHECIMENTO E UM ANO DE ESCOLARIDADE E PREPARAR UMA ATIVIDADE DE ENSINO MONTANDO UMA CABEÇALHO, A CONSIGNAR E A CONTEXTUALIZAÇÃO. Escola: __E. E. P. G. José Alcantara de Alencar.Ano___________________. Professor:________________________. Matéria______________________. Tema:__ Os nossos sentidos__________. Horario: ________40 minutos___. Nome : ____________________________. Série:________Periodo_Manhã. Ampliar o conhecimento dos sentidos,…

atividade complementar; Entrega das AC’s de 27/10 até 02/11; Leitura dos PEAS; ATPS do 2º bimestre; Tempo para finalizar as ATPS; Obs: O texto preparado para aula de hoje foi encaminhado por email para aprofundamento dos estudos. ATPS DIDÁTICA Produção Acadêmica •Relatórios parciais, com os resultados das atividades desenvolvidas nas diferentes etapas do desafio. •Elaboração do plano de aula. •Elaboração de texto ATPS DIDÁTICA DESAFIO •O grupo deverá elaborar um Plano de Aula. Esta…

Atps didatica etapa 1 e 2 ATPS Didática e Prática de ensino Etapa 1 Projeto Nome do projeto: Jogo da batalha dos números para entender valor posicional Introdução Existe uma grande variedade de jogos de cartas que podemos trabalhar na escola com o intuito de apresentar situações de ensino envolvendo di 2000 Palavras 8 Páginas Atps didatica UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – PIRITUBA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA E PRATICA…

Física Licenciatura ATPS Didática- 1º BIMESTRE A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: _ Favorecer a autoaprendizagem do aluno. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. _…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA DIDÁTICA E PRÁTICAS DO ENSINO CIDADE / ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: …

A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. …

didatica ava Didática e Prática de Ensino A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvidopor meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno... 1169 Palavras | 5 Páginas iohsahdi PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Tecnologia da Informação 2ª Série Algoritmos e Estrutura de Dados A atividade prática…

O professor tutor a distância disse que todos os acadêmicos terão de seguir esse roteiro de planejamento, pois esse roteiro é obrigatório para todos os ATPS’s, então pensando em facilitar o trabalho fiz a junção do roteiro obrigatório com as etapas e passos do ATPS. O Plano de Aula deverá conter: a) Público-alvo. b) Perfil da turma para qual a aula será preparada. c) Tempo de duração. d) Tema da aula. e) Justificativa. f) Objetivos da aula a ser planejada. (Geral e…