junina

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA ALFABETIZAÇÃO Etapas Alfabetização e Básica SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa Maria Laquimia de Souza EQUIPE DE APOIO Hebe Moreira de Britto ASSESSORIA ESPECIALIZADA Maria Alice Coelho COLABORADORES Celi Espasandin Lopes Luiz Percival Leme Britto Tereza Cristina Bertoncini Gonçalez João Luiz Maximo da Silva Paulo Takeo Sano Eduardo Campos Walkyria Monte Mor LEITURA CRÍTICA Zilma de Moraes Ramos de Oliveira PROJETO GRÁFICO Ana Rita da Costa Joseane A. Ferreira CAPA Ana Rita da Costa Katia Marinho Hembik EDITORAÇÃO Katia Marinho Hembik REVISÃO Sidoni Chamoun AGRADECIMENTO Aos professores que participaram dos “Encontros de Reflexão e Aprofundamento das Orientações Curriculares para a EJA”. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Caderno de orientações didáticas para EJA - Alfabetização: etapas alfabetização e básica – São Paulo : SME / DOT, 2010. 142p. : il. Bibliografia 1.Educação de Jovens e Adultos 2.Alfabetização CDD

Pradera Presidente Alexandre Fachetti Vaillant Moulin Vice-presidente 1º Alexander Martinovic 2º Paulo Roberto da Silveira Lima 1º Secretário Marcelo Boarato Meneguim 2º Secretário Alfim Nunes de Souza 1º Tesoureiro José Ricardo Carneiro Dias Gabriel 2º Tesoureiro Waldir Delgado Assad COMISSÃO DE ENSINO SUPERIOR: Márcio de Moura Pereira Alexandre Fachetti Vaillant Moulin Maria Aparecida Germano Bouzada Paulo Roberto da Silveira Lima Conselho Regional de Educação Física…

O Ensino de Arte nas Séries Iniciais Ciclo I O ensino de arte nas series iniciais – Ciclo I Governo do estado de são paulo Governador Secretária da Educação Secretária-Adjunta Chefe de Gabinete Coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas Cláudio Lembo Maria Lucia Vasconcelos Carmen Annunziato Evandro Fabiani Capano Sonia Maria Silva Fundação para o desenvolvimento da educação Diretor Executivo Chefe de Gabinete Diretora de Projetos Especiais Willian Sampaio de…

................... 28 2. ESTRUTURA ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA .................................................... 30 3. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ................................................................................. 32 4. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO E OUTRAS EXIGÊNCIAS LEGAIS ................................................................................................. 32 5. OBJETIVOS DO CURSO…

por 9. A resposta é 6.5 = 30. 05. Uma fábrica de automóveis utiliza três tipos de aço, A1, A2 e A3 na construção de três tipos de carros, C1, C2 e C3. A quantidade dos três tipos de aço, em toneladas, usados na confecção dos três tipos de carro, está na tabela a seguir: A1 A2 A3 C1 2 1 3 C2 3 1 2 C3 4 2 1 Se foram utilizadas 26 toneladas de aço do tipo A1, 11 toneladas do tipo A2 e 19 toneladas do tipo A3, qual o total de carros construídos (dos tipos C1,…

Inserção Regional – Região Norte_________________________________ 19 1.2.5. Inserção Regional – Região Sudeste ______________________________ 22 1.3 Justificativa para oferta do Curso de Bacharel em Ciências Contábeis ________ 27 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ____________________________________ 28 3. Identificação do Curso _______________________________________________ 31 4. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso e outras exigências legais ______ 32 5. Objetivos do…

DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Florianópolis, julho de 2009. -2- JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Relatório de Estágio Sete Sistema de Ensino Ensino Fundamental Colégio Estadual Wanderley Junior 1º Ano do Ensino Médio Prática de Ensino de Matemática de 1º grau – MEN 5364 Prática de Ensino de Matemática…

por mais concursos prossegue, com a periodicidade necessária a uma drástica redução no número de professores temporários, agregando mais qualidade ao ensino e profissionalizando, cada vez mais, o magistério estadual. A periodicidade dos concursos a cada quatro anos – com ritmo mais acelerado nos próximos dois anos – foi uma conquista nossa e vamos exigir que seja efetivada. A diretoria ÍNDICE DE BIOLOGIA 1. ALBERTS, B.; et al. Fundamentos da biologia celular. 2. ed. Porto Alegre:…

Fábio Licatti O ensino de Evolução Biológica no nível Médio: investigando concepções de professores de Biologia Bauru 2005 Fábio Licatti O ensino de Evolução Biológica no nível Médio: investigando concepções de professores de Biologia Dissertação apresentada à Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru, para obtenção do título de Mestre em Educação para a Ciência, Área de Concentração: Ensino de Ciências. Orientador: Prof. Dr.…

APOSTILA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO MÉDIO Introdução Os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as diversas formas de ginástica estão presentes na nossa cultura, influenciando o comportamento, transmitindo valores, fazendo parte do dia-a-dia das pessoas. Na escola, o ensino da Educação Física pode e deve incluir a vivência dessas modalidades como conteúdos, ampliando as possibilidades de os alunos compreenderem, participarem e transformarem a realidade. A EDUCAÇÃO FÍSICA E O MUNDO…