Atps didática etapa 3 e 4

PASSO 1
Escolher uma área DO CONHECIMENTO E UM ANO DE ESCOLARIDADE E PREPARAR UMA ATIVIDADE DE ENSINO MONTANDO UMA CABEÇALHO, A CONSIGNAR E A CONTEXTUALIZAÇÃO.
Escola: __E. E. P. G. José Alcantara de Alencar.Ano___________________.
Professor:________________________. Matéria______________________.
Tema:__ Os nossos sentidos__________. Horario: ________40 minutos___.
Nome : ____________________________. Série:________Periodo_Manhã.

Ampliar o conhecimento dos sentidos, transformando as pequenas sensações ja conhecidas pela criança em novas habilidades de exploração do meio social, mental e emocional.
Nós, temos cinco sentidos fundamentais, são eles: audição, olfato, paladar, tato e visão. São eles que propiciam o nosso relacionamento com o ambiente. Com esses sentidos o nosso corpo percebe o que está ao nosso redor e isso nos ajuda a sobreviver e integrar com o ambiente em que vivemos.
Com isso:
• Pelo tato – pegamos algo, sentimos os objetos, sentimos o calor ou frio.
• Pela audição – captamos e ouvimos sons.
• Pela visão – vemos as pessoas, observamos contornos, as formas, cores e muitos outros.
• Pelo olfato – identificamos os cheiros ou os odores.
• Pelo paladar – sentimos os sabores
Existem receptores especializados, que são capazes de adquirir diversos estímulos. Os três receptores são: Exteroceptores, Proprioceptores, Interoceptores.

PASSO 2
DESCREVER OS PROCEDIMENTOS DO PROFESSOR, AS POSTURAS DOS ALUNOS, ASSIM COMO OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS PARA PODEREM REALIZAR AS ATIVIDADES. PREOCUPAR-SE COM A AVALIAÇÃO PROPOSTA E OS CONTEUDOS A SEREM APROPRIADOS PELOS ALUNOS.

Iniciaremos escolhendo alguns alunos e com esses alunos faremos a brincadeira de olhos vendados, onde terão que descobrir quais objetos estão apalpando, se tem sons ou cheiros específicos. Desenvolveremos uma bancada com o restante da sala que descreverão as reações dos colegas escolhidos.
Após a conclusão da experiencia a professora questionará sobre