Atps Alfabetização E Letramento Etapa 3

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, 4º semestre, sob orientação da professora-tutora a distância Rosemeire Farias. PORTO SEGURO-BA 19/11 /2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo o conhecimento da aplicabilidade e compreensão do Letramento e Alfabetização em seu amplo contexto,…

METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Texto apresentado no curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera, unidade 1 - Campo Grande – MS, para conclusão das Etapas de ATPS - 5º semestre na disciplina Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, com a Profª Maiara de Oliveira Nogueira Klava. CAMPO GRANDE – MS 2015 ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS Orientações para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de crianças de seis anos de idade A criança utiliza o…

A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Amanda da Silva Gonçalves RA: 4311810452 Ana Vianna RA: 4346842224 Carini Einhardt Fischer RA: 4300078126 Stephanie Pereira da Rocha RA: 4300063666 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor à distância Rosemeire Farias. PELOTAS 2013

Jorge – RA 444700 Gabriela Barros Souza – RA 423238 Lucas Ferreira Barros – RA 426347 Nívia dos santos gonçalves – RA 8173750239 Taíse ferreira da silva – RA 430584 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental sob a orientação da professora-tutora a distância Maria Clotilde Pires Bastos. Juazeiro - BA Abril/2015. INTRODUÇÃO Conforme os…

Evangelista Menezes Silva –RA: 433343 Dayane Alves Rodrigues – RA: 8332003583 Glênia de Menezes Nicolau Morais – RA: 414968 Mirian Garcia Eustáquio Dutra - RA: 413329 Rosângela de Paula A. Siqueira – RA: 429236 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação da Professora Tutora à distância: Profa. Ma. Maria Clotilde Bastos. Anápolis, 31de março de 2015. Polo…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor Juliana Fregonezzi. SUMARÉ 31 DE OUTRUBRO DE 2014 ETAPA 1: Esta atividade é importante para que possamos compreender os pressupostos que envolvem os conceitos de letramento e alfabetização. Estar alfabetizado é... ...o sonho da maioria das crianças e pais, quando

Tema do trabalho: ATPS ATPS – PARTE I Desafio: Elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades. O QUE É SER ALFABETIZADO NA VISÃO DOS EDUCADORES. Autora: Josiane Tomasella Bordignon O Domínio da leitura/escrita, a alfabetização, o estar alfabetizado são questões muito debatidas no âmbito escolar. Mas, qual é a visão do alfabetizador? O significado é o mesmo para todos? No processo de alfabetização a visão do alfabetizador é muito importante, pois segundo Kramer

ATPS Passo 01 Como conceito técnico pode-se dizer que criança é um ser humano que ainda não chegou à fase da puberdade. É, portanto um indivíduo que está na infância e que ainda tem poucos anos de vida. Mas criança é muito mais que isso... Criança é um ser livre, puro cheio de espontaneidade. “Para Nietzsche a criança é um espírito livre, Ela deseja a vida, o prazer e as brincadeiras, mas não sente culpa por isso. Elas não guardam mágoa, esquecem-se das coisas ruins.” O desenvolvimento…

nomenclatura adequada para o primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos? R: A tabela elaborada com a Etapa de Ensino Fundamental diz que a faixa etária prevista até 14 anos idade com duração de 9 anos, para os anos iniciais é de 6 a 10 anos idade com duração de…

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, 3º semestre, sob orientação da professora-tutora presencial Amanda Pereira Marques. BELÉM DO PARÁ Abril /2014 ETAPA 1 NOME DO PROJETO: Educação Inclusiva: O desafio de capacitar o professor para alfabetizar o aluno com déficit intelectual. 2-PÚBLICO ALVO: O professor do 1º Ano do Ensino Fundamental (alunos na faixa etária entre 6 a 7 anos)…