Atividades Realizadas Pelo Diretor Da Escola

3 OBJETIVO GERAL Centralizar a Escola como espaço de múltiplas possibilidades, sendo seu foco a aprendizagem, primando pela educação inclusiva, voltando seu olhar a todos, dinamizando em seu trabalho educação com qualidade. As demais atividades devem estar vinculadas a este objetivo. 3.1 Objetivos do Ensino Fundamental de 9 anos * Priorizar o clima das boas relações existentes na Escola, levando a todos os desafios da…

"Administração Escolar e seus desafios” - relata sobre os vários aspectos importantes da Gestão escolar nos dias atuais, como: O Papel do diretor na escola; Como fazer a escola funcionar bem; E como desenvolver uma participação da comunidade escolar na gestão; dentre outros assuntos. O estudo conclui que o princípio democrático tem que partir diretamente da atuação do diretor da escola. Para que esse processo aconteça, é necessária a participação direta e indireta dos principais…

PROFISSIONAL – A ESCOLA PÁGINA 115 – ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA LIVRO ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SOROCABA 2015 SUMÁRIO Introdução..............................................................................04 Gestão Escolar.......................................................................05 Entrevista com Diretor............................................................05 Análise da Entrevista..............................................................06 Escolha do…

trabalho de investigação “O aluno na relação escola/família: perspectivas de directores de turma do terceiro ciclo do ensino básico”, de Paula Marques, realizada no âmbito do mestrado em Ciências da Educação – Área de especialização em análise e intervenção em educação, em setembro de 2010, Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, com o objetivo de melhor compreender o papel de mediador que o aluno assume na relação escola e família, e que, apesar de não ser detentor

ESCOLA MUNICIPAL FREI GALVÃO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PERÍODO 2014 / 2017 ESCOLA MUNICIPAL FREI GALVÃO O Ato de Aprender “Aprender não é acumular certezas. Nem estar fechado em respostas. Aprender é incorporar a dúvida e estar aberto a múltiplos encontros. Aprender não é dar por consumida a busca. Aprender não é ter aprendido. Aprender não é nunca um verbo do passado. Aprender não é um ato findo

uma discussão a respeito das seguintes disciplinas: Trabalho escolar e teorias administrativas; Gestão democrática nos sistemas e na escola; Contabilidade na escola; Técnicas de redação e arquivo; Legislação Escolar; Administração de materiais; Estatística aplicada à escola. Contudo, a partir deste estudo, foi possível compreender como acontece a organização da escola, bem como os princípios, fundamentos e documentos que norteiam os trabalhos dentro da instituição escolar.…

QUADROS DE FREITAS CARMO DO CAJURU – MG - 2012 1- Título do projeto – pag. 3 2- Apresentação – pág. 4 3- Instituição de Prática de Estágio - Público-alvo - Município/Estado pág.5 4- Responsável legal pela Instituição de Prática de estágio (diretor ou presidente): Período de Prática – pág. 05 5- Caracterização da Realidade – pág. 08 6- Justificativa – pág.08 7- Objetivo Geral - pág.09 8- Objetivos Específicos (5) – pág. 10 9- .Conhecimentos (conteúdos) a serem abordados…

Lucilene Maia Anápolis, Junho de 2012. Introdução A escola atual vem assumindo tarefas e enfrentando situações mais adversas e complexas do que as de antigamente: pressões políticas que refletem na educação, recursos insuficientes e mal aplicados, contrastes sociais que desmotivam a continuidade nos estudos e falta de estrutura familiar na maioria dos alunos. Dentro desse contexto o diretor tem papel fundamental, convivendo com incertezas e encontrando …

Porto Feliz/SP 2014 RESUMO Este trabalho é fruto de um relatório de estágio realizado nas escolas municipais e, estaduais e privada do Município de Porto Feliz, desenvolvido na área da Pedagogia. Durante o estágio, foi observado que a maioria dos alunos são pobres , embora alguns pareçam pertencer a família de classe média e moram nos arredores da escola . O projeto foi pensado a partir da realidade observada sobre suas habilidades de leitura e escrita. Durante os dias

IDENTIFICAÇÃO Escola Código INEP: Nome: CEP: Logradouro: Bairro: Município: Estado: Telefone: Fax: E-mail: Localização: Dependência Administrativa: Portaria de Credenciamento: 35070233 ANTONIO ODILON FRANCESCHINI PREFEITO 13.318-000 RUA CANADA, 361 VILAREJO CABREUVA SP (11) 4529-4333 (11) 4529-7427 E070233A@SEE.SP.GOV.BR Urbana Estadual ENSINO Ensino Regular Educação Especial Educação Infantil/Creche Classes Especiais Educação…