Atividades Para O Maternal Por Disciplinas

UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICO (A): Idalina de Almeida RGM: 053.3979 Ledjana Lima dos Santos Sousa RGM: 053.3976 PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Turma: Maternal Instituição: Escola Municipal Menino Jesus Conteúdo: Desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo (Teatro com fantoches, Música, Historia infantil, Pintura). Carga horária: 16 h Competências e habilidades: Ao final das aulas espera-se que as

Relações entre o temperamento infantil aos oito meses e as práticas educativas maternas aos 18 meses de vida da criança Relations between the child’s temperamental characteristics at eight months old and maternal childrearing practices at 18 months old Sâmia de Carliris Barbosa MALHADO1 Patrícia ALVARENGA1 Resumo Este estudo investigou as relações entre características do temperamento infantil, avaliadas aos oito meses de vida do bebê, e as práticas educativas maternas, avaliadas aos

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II COLATINA NOVEMBRO/2013 PAULA APARECIDA CORRÊA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Relatório à Faculdade Castelo Branco, para a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da professora Vera Eli Baptista Fachetti. COLATINA NOVEMBRO/2013 AGRADECIMENTOS:

à natureza e diversidade de conteúdos que é os projetos, são oferecidos também por seu caráter interdisciplinar. O planejamento na educação infantil além de ser um trabalho coletivo em conjunto com todos os professores, é também um conjunto de atividades que trabalham os conhecimentos específicos construídos. A partir de um dos eixos de trabalhos (adaptados nas realidades de todos os CEI, sua cultura, seus propósitos e suas necessidades). alguns projetos podem durar o ano todo Ex: higiene ,eu

INFANTIL Nome: Edna Vieira da Silva Lúcia Souza da Siva Estágio realizado no Maternalzinho II na Creche Casa da Criança, como requisito parcial da Disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica VI, sob orientação do professor Roberto Nonato Sousa Borba, pela (FACE) Faculdade de Ciências Educacionais. Maragojipe Abril/2012 SUMÁRIO…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇAO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II educaçao infantil 6º semestre. Orientador: prof. Izanete terezinha grassi Tutor eletrônico: Luciane Mota Santos Munhoz Tutor de sala: Fernanda Aparecida Silva Dias sumário 1- INTRODUÇÃO 2-CARACTERIZAÇÃO

Odalice Carvalho RA: 7335553633 Kátia Santana Santos RA: 7335552436 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância: Rerison Rodrigues De Oliveira. Guarulhos 18/11/2013 PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO Ao nos reunirmos para elaboração do nosso plano de aula, definimos que o mesmo será com uma turma de alunos do maternal da Instituição de Ensino Infantil Creche Santo Alberto Magno,…

PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - MATERNAL Instituição: CEI Edson Arndt Conteúdo: Contação de história Chapeuzinho vermelho: Os três porquinhos: Carga horária: 16h Competências e habilidades: Ao final das aulas espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para: *Estimular a linguagem oral, escrita e visual. * Desenvolver a imaginação, fantasia. * Incentivar

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Luciana Cascavel 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Neste relatório há informações referentes

meio de continuar seu estilo de vida. Uma comunidade para prosperar precisa de elementos básicos como, proximidade geográfica das pessoas, permitindo que o convívio crie uma relação mais comum, um relação emocional onde os membros possam realizar atividades em grupos e também a relações de semelhança entre os indivíduos que precisam encontrar no seu próximo algo que o faça sentir igual. Nas palavras de Tönnies: “A sociedade consiste em um agrupamento humano que vive e habita…