Atividades Metodologia Educacao A Distancia

Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Revista do PPGEA/FURG-RS ISSN 1517-1256 Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM DIÁLOGO RELACIONADO À ELABORAÇÃO DE PROJETOS Kátia Janaína Zanini1,2 Beatriz Osório Stumpf1,3 Janete Rotta Antunes1,4 Clorildes Lessa da Silva1,5 Daniel Araújo1,6 RESUMO: Neste artigo foram desenvolvidas reflexões sobre a interface entre Educação Ambiental (EA) e Educação a Distância (EAD), bem…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA - UEPB PRÓ-REITORIA DE ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Administração Pública Disciplina: Metodologia de Estudo e Pesquisa em Administração Professora: Msc. Manuela Eugênio Maia Aluno/Matrícula: Alexandre Mariano Pereira / 141941910 Atividade 1 - Responder ao Questionário 1. Quais sentidos estão relacionados ao componente curricular "Metodologia de Estudo e de Pesquisa em Administração" no curso de…

Universidade Estadual do Maranhão – UEMA UemaNeto – Núcleo de Tecnologias para Educação Pós-Graduação em Psicologia da Educação – EPE-2014.2 ATIVIDADE 01 TECNOLOGIA E METODOLOGIA COMO INTERLGÁ-LAS? Imperatriz/MA 2015 TECNOLOGIA E METODOLOGIA COMO INTERLIGÁ-LAS? Atualmente, com a grande evolução global verifica-se a necessidade de estar em constante atualização e aprendizado nas mais diversas áreas, principalmente, em…

Borges RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão da importância do desenvolvimento da pesquisa e da extensão nos cursos de graduação a distância ofertados nos polos da Universidade Aberta do Brasil do estado da Bahia. Através do estudo de caso e de pesquisas bibliográficas que revelam respectivamente a grande carência da realização de atividades dessa natureza nesses. Compreendendo aspectos importantes a serem seguidos, desde a legislação, criação, credenciamento,…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia Acadêmico(a) : Janete Martins Antunes . Professor(a) : Me. Janaína Ciboto Mulati . Turma : 1/2014 . Data : 12/03/2014 MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e AMBIENTE VIRUTAL DE APRENDIZAGEM: Moodle 1. Considerando ser uma necessidade dos tempos atuais e uma possível

Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Marketing ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Disciplina:Logística Empresarial Prof. Ademar Leite Nome dos Acadêmicos e RA: Campinas-SP 2012 Nome dos Acadêmicos:ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Disciplina: Logística Empresarial Prof. Ademar Leite Campinas-SP2012 Introdução: Esta ATPS leva ao objetivo de proporcionar ideias e comparações sobre as metodologias e a…

Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância. FERNANDO DE SOUZA MONTEIRO GRUPO: 44 O QUE PRECONIZA A LEGISLAÇÃO SOBRE A EAD EM VIGOR NO BRASIL. Barueri 2014 1 - INTRODUÇÃO Em breve analise histórica referente à legislação educacional brasileira, a expansão do ensino a distancia, com grande foco do governo federal, partiu da primeira Constituição…

METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR 1-Faça síntese do texto e comente suas práticas metodológicas utilizadas sem sua vivência profissional. O texto aborda a inclusão de temas transversais e a interdisciplinaridade no meio acadêmico. Os temas transversais são os temas atuais e de interesse coletivo trazidos para sala de aula por meio de debates, videos, artigos,dentre outros . Quanto a interdisciplinaridade engloba uma ou mais disciplinas em um mesmo contexto foram realizados seminários…

ÍNDICE: 1. INTRODUÇÃO 2 2. ENSINO À DISTÂNCIA 3 2.1. INTRODUÇÃO 3 2.2. SERÁ O ENSINO À DISTÂNCIA EFICIENTE? 4 2.3. CARACTERÍSTICAS DO ENSINO À DISTÂNCIA 5 2.4. VANTAGENS DO ENSINO À DISTÂNCIA 6 2.5. DESVANTAGENS DO ENSINO À DISTÂNCIA 6 2.6. FORMANDO 7 2.7. A AVALIAÇÃO NO ENSINO À DISTÂNCIA 7 3. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO PARA EAD 7 1. INTRODUÇÃO Hodiernamente, podemos perceber que a tendência é a busca de mais e…

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Área: EDUCAÇÃO Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação visam à especialização de profissionais que atuam, ou pretendem atuar com conhecimentos, competências e habilidades, nos diversos espaços educativos, nas esferas públicas e privadas, de acordo com as tendências atuais da Educação. Curso: Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, especialização em Educação Especial Inclusiva Apresentação do Curso: O Curso objetiva promover bases teórico-metodológicas