Ferramentasda qualidade

custos de uma organização estão centralizados principalmente na repetição da execução de algo que já foi feito, e muitas vezes agente se pergunta o porquê isso acontece e não se sabe onde encontrar as respostas. Existem várias ferramentas que nos auxiliam a solucionar problemas, tomar decisões com margem de risco calculada, elaborar ou projetar um processo de forma mais eficaz, além de também desenvolver nossa criatividade e estabelecer novas ferramentas customizadas conforme a necessidade em determinada aplicação. Pude aprender muito com meu mentor Sergio Constantino, que sempre demonstrou o valor e a importância de aplicar uma abordagem sistêmica nos processo de forma à agregar valor nas atividades empresariais. As ferramentas de gestão poderão agregar muito valor nas atividades se aplicada adequadamente. Como qualquer dispositivo de precisão ou medição e monitoramento, as ferramentas da qualidade devem ser utilizadas de maneira eficiente, contribuindo para o alcance de metas e objetivos, os quais devem ser alinhados com a política da organização, a qual é estabelecida por meio do desdobramento da visão, missão valores e princípios estratégicos da companhia. O objetivo desta apostila é para contribuir no entendimento de ferramentas básicas para contribuir em sua tomada de decisões nas ações de correção, ações corretivas e ações preventivas, durante as analises criticas por meio de dados factíveis detectados nas interações dos processos. Convido-o a…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - PARFOR ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL A ELIANE DE AVILA LIMA RA: 10754596 5º PERÍODO Campinas 2012 ELIANE DE AVILA LIMA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL A Relatório de Estágio Curricular Supervisionado apresentado ao Curso de Pedagogia – PARFOR, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas.…

e ...muitas vezes estamos em dificuldades, mas não somos derrotados. Algumas vezes ficamos em dúvida, mas nunca desesperados. Temos muitos inimigos, mas nunca nos falta um amigo. Às vezes somos feridos, mas não destruídos. 2 Coríntios 4, 8-10 v D e d i c a t ó r i a À minha família, em especial a meus pais, Marcos e Maria Emilse, a meus irmãos, Thiago e Verônica, e à Micheli, sempre presentes, mesmo à distância. vi A g r a d e c i m e n t o s Mais uma vez, a toda…

através de: identificação de lacunas de pesquisa, desenvolvimento de habilidades, apoio à pesquisa, aumento da conscientização e desenvolvimento de parcerias. O trabalho da SVRI é liderado por um Grupo de Coordenação composto por especialistas em violência sexual. Os membros do Grupo de Coordenação da SVRI são: Jill Astbury, Gary Barker, Claudia García-Moreno, Alessandra Guedes, Rachel Jewkes, M. E. Khan, Nduku Kilonzo, Mary Koss, Sylvie Olifson, Tandiar Samir e Iatamze Verulasvhili. A…

olhares diferenciados, uma vez que podemos olhar com nossos próprios olhos. Assim também é a atividade do educador: diante das inúmeras pistas teórico-metodológicas existentes, constrói seu próprio caminho a percorrer. Ao passo que o guia não oferece tantas possibilidades, pois já traz o olhar a ser visto. É necessário lembrar que esta trilha nasceu de algo já existente, experimentado nos cursos de formação de formadores desenvolvidos nas modalidades presenciais e a distância;…

Administração e Organização do Trabalho Alessandro de Franceschi Moacir Eckhardt Santa Maria - RS 2013 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica © Colégio Técnico Industrial de Santa Maria Este caderno foi elaborado pelo Colégio Técnico Industrial da Universidade Federal de Santa Maria para a Rede e-Tec Brasil. Equipe de Acompanhamento e Validação Colégio Técnico Industrial de Santa Maria – CTISM Coordenação…

LIVRO • A estruturação deste Manual do Professor possibilita a realização de aulas com adequada sustentação conceitual e metodológica, bem com forte abordagem prática, o que torna as aulas motivadoras. • O processo de debate dos assuntos fica estimulado pela perfeita interligação entre os assuntos abordados, bem como a apresentação de casos e de exercícios cujas soluções não são únicas, o que fortalece o aprendizado pelos participantes dos cursos. • O livro-texto proporciona…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação Rosângela dos Santos Corrêa A formação do supervisor educacional do Estado do Rio de Janeiro: perfil, competência e ação Rio de Janeiro 2010 Rosângela dos Santos Corrêa A formação do supervisor educacional do Rio de Janeiro: perfil, competência e ação Dissertação apresentada, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre, ao Programa de Pós-Graduação em Educação,…

comunidade escolar Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Católica de Brasília para obtenção do grau de mestre. Orientadora: Profª. Drª. Clélia de Freitas Capanema. Brasília 2004 ii 2 iii 3 À minha família, que partilhou meus ideais e os alimentou, incentivando-me a prosseguir na jornada, fossem quais fossem os obstáculos. A vocês, que mesmo distantes se mantiveram sempre ao meu lado, lutando comigo, dedico…

encontro seguro, no caso de algum sinistro. É obrigatória e prevista na Norma Regulamentadora – NR-23 (Combate a Incêndio). Esta Legislação prevê apenas a existência da Brigada, mas não estabelece a quantidade de Brigadistas, o nível de treinamento e os critérios básicos a serem exigidos de seus candidatos. A Norma que estabelece tais parâmetros é a NBR14.276, da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT; que foi tomada como uma das referências da Instrução Técnica – IT 17,…