Atividades Lúdicas Para Ensino Médio

PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM O Prazer das descobertas através das ciências naturais UNIASSELVE SERRA -2011 RESUMO Pode-se dizer que nas atividades lúdicas as crianças ultrapassam a realidade, transformando-a através da imaginação. Entender as transformações pelas quais passa a educação hoje, o papel do professor, do aluno na etapa de desenvolvimento é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser melhorado de forma efetiva. Através das atividades lúdicas…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 2. ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR ALUNO: RICARDO JESUS LINO RA: 1444627 POLO: ANDRADINA (SP) 2014 NOME: RICARDO JESUS LINO - RA: 1444627 PROJETO DE FANFARRA: A MÚSICA QUE SEDUZ E ENCANTA Projeto apresentado à…

DIFICULDADES SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO DE BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO Kledson Lopes Barbosa ¹; Merylane Porto ² Faculdade Integrada Tiradentes – FITS/Curso de Ciências Biológicas RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido a partir de buscas bibliográficas que serviram como ferramentas indiscutíveis na formulação desta obra. O objetivo dessa confecção foi mostrar os diferentes aspectos norteadores das dificuldades encontradas para o ensino da botânica no ensino médio. Uma vez…

da escola de período integral; Vantagens do período integral. 2. Definição hora da leitura; 3. Publico alvo; 4. Justificativa; 5. Objetivo geral; 6. Objetivo específico; 7. Metodologia; 8. Recursos; 9. Sugestões de atividades lúdicas; 10. Resultados e impacto esperado; 11. Atividades em anexo; 12. Relatos de experiência profissional e vida acadêmica; 13. Bibliografia. GUARULHOS, SP 2015 “A teoria sem a prática vira verbalismo, assim como a prática sem teoria, vira ativismo. No…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO PATROCÍNIO CURSO: LETRAS DISCIPLINA: OFICINAS PEDAGÓGICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO PROFESSORA: VALCI APARECIDA XAVIER GUIMARÃES LEITURA DE TEXTOS A PARTIR DE GRÁFICOS ANA PAULA BRAGA SILVA ELIS REGINA B. PEREIRA NATANAEL OLIVEIRA

Pedagogia Histórico Critica de João Luís Gasparin Colégio Estadual Cyriaco Russo – Ensino Médio e Normal Disciplina: Prática de Formação Organização: 4° Semestre Turno: Noturno Professora: Dagmar Kop Maluf da Silva Estagiárias: Gislâine Pinheiro Jacquelline Barbosa Escola Municipal Leda de Lima Canário Série: 3° Turma: C Turno: Vespertino Disciplina: Educação Física Conteúdo: Brincadeiras Lúdicas: “Corrida com Jornal e Jornal na Barriga” Objetivos: Desenvolver a…

da única escola de ensino médio de nossa cidade. A escola possui dois laboratórios em pleno funcionamento, o 1º é composto por 25 computadores em uma área de 30m², já o 2º laboratório é um pouco menor com 16m² e 20 computadores. Relatos! Segundo a professora Letícia Maria de Lemos, os dois laboratórios estão com todos os computadores funcionando e os alunos usam com muita frequência com a professora de informática, mas ela acha que é pouco explorado em atividades…

A Música como Ação Pedagógica no Ensino Fundamental e Médio: Alfabetização Este artigo tem por objetivo apresentar o grupo musical formado por alunos, adolescentes, senhoras e senhores que residem na área adjacente a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Hilda Vieira, localizado a travessa Marapanim, s/n no bairro da Marambaia, telefone 091-32318288, que tem na direção a professora ALINE VALENTE DOS SANTOS. É uma escola de grande porte, que funciona nos três turnos: matutino,…

IN CHILD DEVELOPMENT LOPES, Regiane 1 Gilnete 2 Paula Carine Sousa Dantas Leloup 3 RESUMO Este Artigo retrata-se a importância da ludicidade na educação infantil e sua valorização como instrumento facilitador no processo de ensino e aprendizagem de forma a dinamizar o ensino, dando meios para uma aula dinâmica e criativa. Desta forma, é essencial para os educadores, conhecerem o valor das brincadeiras na educação, o envolvimento da criança nas brincadeiras e nos jogos. Objetiva-se…

estadual de educação do município de Assunção do Piauí que oferta as modalidade de ensino médio e EJA funcionando nos turno tarde e noite. O projeto tem como proposta trabalhar aulas teóricas e práticas tendo como culminância um torneio de handebol a ser realizado como os alunos dos 1º ano A, 1º ano B, 1º ano C e 1º ano D do ensino médio. OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos dos primeiros anos do ensino médio o conhecimento sobre a origem e sobre os fundamentos necessários…