Atividades Lúdicas Para Aprender Matemática

do Ensino Fundamental, dificuldades na matéria de matemática, no assunto Adição. Analisando o decorrer das aulas de matemática podemos verificar que os professores se preocupam em dar a aula de forma correta, porém não existe uma verificação se o aluno aprendeu realmente a matéria e também faltam atividades lúdicas e práticas para facilitar a aprendizagem. É muito importante no processo ensino-aprendizagem que sejam realizadas atividades lúdicas, pois dessa forma o aluno consegue…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIOL – UNINTER AS FORMAS LUDICAS DE LIDAR COM A MATEMÁTICA Trabalho apresentado pelas acadêmicas Alane, Izabel, Maria Adriane, Maria para obtenção parcial de nota, referente a UTA – ciências exatas, biologia e da natureza – fase1, ministrado pelo tutor MS. Mauricio Barabach, do curso de Pedagogia. PRUDENTÓPOLIS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIOL – UNINTER ALANE VOCHIKOVSKI KOÇOUSKI - RU 706603

[jan/jul] [ 2006 ] ISSN: 1807-9342 ENSINANDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS FISCHER, Marlise – Licenciada em Matemática/CAJ/UFG GOULART, Grace Kelly Souza Carmo – Licenciada em Matemática/CAJ/UFG gkscg_83@hotmail.com GOULART, Claudiney – Mestre em Matemática /UNB – Docente CCM/CAJ/UFG claudineygoulart@hotmail.com RESUMO: O presente artigo descreve o desenvolvimento de uma Proposta Pedagógica que tratou de atividades lúdicas no ensino da matemática. Ela foi realizada em uma…

RESUMO Ensinar matemática implica em desenvolver o raciocínio lógico e ainda a capacidade de abstrair, já que o número é um conceito abstrato e, por isso, para algumas crianças de difícil entendimento. O conhecimento matemático se distingue dos outros tipos de conhecimento principalmente pelo seu caráter abstrato. Para facilitar este processo o professor poderá utilizar instrumentos como as atividades lúdicas. O principal objetivo deste estudo então foi mostrar como as atividades…

RESUMO O processo de ensino aprendizagem através do lúdico na disciplina de matemática é um assunto bastante abrangente, que ganha cada vez mais espaços nas escolas por tentar salvar a criatividades e a espontaneidade. O trabalho tem como objetivo inserir na matemática o lúdico nas séries iniciais para que haja momentos de satisfação em cada conteúdo trabalhado, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento. Como…

projeto enfocaremos a utilização de Jogos Didáticos em sala de aula, trataremos da importância que a formação lúdica traz para o educando, pois o mesmo acaba despertando sua criatividade, seu interesse e motivação pelas aulas. Assim o processo de ensino aprendizagem vai caminhar mais rápido se cada educador tomar consciência e resgatar para a sua sala de aula uma metodologia lúdica, e ter claro em sua concepção de que o desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem, o…

ONDE COMEÇAR? 8 6 ATIVIDADE CORPORAL E BRINQUEDO 10 7 A RESPEITO DO JOGO 11 8 O JOGO DE CONSTRUÇÃO 12 9 TIPOS DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 13 10 A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS OUTRAS DISCIPLINAS DA ESCOLA 14 11 COMBINAÇÃO COM ATIVIDADES DE SALA 16 12 Exemplos de algumas atividades com função educativa: 17 12.1 JOGO DE PALAVRAS/ JOGO DO TELEFONE SEM FIO/ TRAVA-LÍNGUAS 17 12.2 JOGO DE CAÇA AO ERRO 17 12.3 FANTASIANDO COM A VERDADE 18 12.4 ADIVINHAR O TEMPO 18 13 ATIVIDADE LÚDICA:…

Física – UNASP ** METROCAMP e UNASP Resumo A Atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta como uma ferramenta de ensino para o desempenho e desenvolvimento integral dos alunos, com o auxilio da educação física (EF). O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças, proporcionando momentos únicos de alegria, diversão, comprometimento com o aprender e responsabilidade. A ludicidade é…

O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autora: Valni Ribeiro SUMÁRIO RESUMO ..................................................................................................................................... iii INTRODUÇÃO ............................................................................................................................1 1- EDUCAÇÃO INFANTIL E PERCEPÇÃO MATEMÁTICA............................................... 2

MATEMÁTICA LÚDICA: APRENDER BRINCANDO O ensino através do lúdico cria um ambiente atraente, servindo de estímulo para o desenvolvimento integral da criança, agindo como facilitador, colaborando para trabalhar bloqueios que os alunos apresentam em relação a alguns conteúdos matemáticos. O papel do educador não é ensinar a jogar, e sim, acompanhar a maneira como as crianças jogam, auxiliando na construção de regras, levando-as a pensar e adquirir autonomia. Ao exercitar os jogos, a…